10月29日下午，山东师范大学举行2026年党员基本培训第一次集中大课，集中学习中国社会科学院世界历史研究所研究员、四川大学文科讲席教授汪朝光主讲的《弘扬伟大抗战精神 汇聚民族复兴力量》专题辅导报告。报告会由校党委书记冯继康主持。附小处级干部在主会场，5个基层党组织分会场同步参加培训。 汪朝光依托翔实史料、英烈事例与珍贵历史影像，结合生动历史故事，围绕抗战胜利与抗战精神意义、精神内涵、抗战精神和民族复兴的关系展开讲解。...
9月30日下午，我校举行第三次榜样教师共享会。各位榜样教师结合读书所得与课堂实践敞开心扉交流，青年教师分享学习体会，在思想碰撞中相互赋能、共同成长。 一、榜样教师：以书为友，深耕教学 孔明珠老师结合《做一个家长喜欢的班主任》分享家校沟通体会：面对家长“先当树洞，再当军师”，以倾听共情建立理解，分类施策、手中有法，并每周给三位家长打电话分享孩子进步，把家长变成教育的同盟军。张丽娜老师从《读书与做人》...
9月30日，山东师范大学附属小学党委理论学习中心组开展第九次集体学习，重点围绕习近平总书记关于文艺、美育工作的系列重要论述开展专题学习。学校党委书记张芳主持会议并讲话，党委理论学习中心组成员参加集体学习，有关部门负责同志列席会议。 会上，党委副书记、校长盖莹，党委委员、长清校区副校长刘冬梅结合学校办学实际与分管的德育美育工作情况作重点交流发言。与会人员一致表示，习近平总书记关于文艺美育工作的重要论述内涵丰富、...
为引领青年教师坚守育人初心、自觉践行新时代教育家精神，助力青年教师快速成长，近日，我校在尚德楼党建活动室开展九月份“栽一棵精神树 成一片教育林”党建面对面活动。学校党委书记张芳与近两年入职的本部青年教师围坐交流，为青年教师成长精准赋能。 “党建面对面”是我校常态化开展的特色党建活动，也是学校“栽一棵精神树 成一片教育林”党建品牌的固定载体。意在以教育家精神为引领，凝聚教师奋进力量 ，共筑教育之林。...
9月15日，山东师范大学附属小学党委召开树立和践行正确政绩观学习教育总结会，全面总结学校树立和践行正确政绩观学习教育开展情况，研究部署巩固拓展学习教育成果、构建常态化长效化机制相关工作。山东师范大学附属小学党委书记张芳主持会议并讲话，学校领导班子成员、党委委员、各党支部书记参加会议。 会上，学校党委副书记、纪委书记李苏翰传达习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要指示精神，以及中央党的建设工作领导小组会议、...
8月25日，山东师范大学附属小学党委理论学习中心组在崇文楼会议室召开2026年第八次集体学习，专题学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神。学校党委书记张芳主持学习并讲话，校党委理论学习中心组成员参加学习，相关部门负责同志列席会议。 会上，党委副书记、纪委书记李苏翰，党委委员、教育处主任张白白结合分管工作交流学习体会，围绕落实立德树人根本任务、践行正确育人政绩观、双校区均衡高质量发展、...
7月7日，山东师范大学附属小学党委理论学习中心组召开2026年第七次集体学习会，专题学习树立和践行正确政绩观学习教育中央指导组工作座谈会精神、习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上的重要讲话精神。学校党委书记张芳主持学习并讲话，校党委理论学习中心组成员参加学习。 会上，全体中心组成员逐篇研学重点学习内容，深入领会党中央关于持续推进正确政绩观学习教育、纵深推进全面从严治党的决策部署，围绕深学细悟、...
为筑牢教师职业思想根基，夯实师德师风建设长效防线，帮助新入职教师树立正确教育理想与师德价值追求。6月25日，山东师范大学附属小学组织全体新教师开展师德师风暨廉洁从教专题教育活动，引导全体新教师上好入职师德 “第一课”，切实扣好职业生涯 “第一粒扣子”，锻造师德端正、潜心育人的新时代教师队伍。校长盖莹、党委副书记、纪委书记李苏翰，纪委相关干部参加活动。盖莹首先代表学校，向全体新教师致以最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺！...
为落实各级关于师德师风建设和清廉校园建设的工作要求，抓实立德树人根本任务，6月16日，山东师范大学附属小学召开党委专题会议，专项研究部署师德师风建设工作。会议由党委书记张芳主持，党委班子成员参加会议，相关部门负责人列席会议。 会上，党委副书记、纪委书记李苏翰作师德师风专项汇报。李苏翰传达上级相关工作要求，梳理学校师德建设整体情况，客观点明个别教师存在课堂履职不到位、教育方式简单化等问题，全面解读《...
为深入贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，压紧压实意识形态工作责任制，防范化解校园各类思想舆论风险，近日，山东师范大学附属小学召开党委专题会议，专题研究部署全校意识形态工作。会议由党委书记张芳主持，党委班子成员参加会议，相关部门负责人列席会议。 会上，李苏翰作意识形态工作专项汇报，传达上级宣传、网评员专题培训内容，分析校园网络舆情传播速度快、易发酵反转的突出风险，梳理学校理论学习不扎实、...
