9月15日，山东师范大学附属小学党委召开树立和践行正确政绩观学习教育总结会，全面总结学校树立和践行正确政绩观学习教育开展情况，研究部署巩固拓展学习教育成果、构建常态化长效化机制相关工作。山东师范大学附属小学党委书记张芳主持会议并讲话，学校领导班子成员、党委委员、各党支部书记参加会议。
会上，学校党委副书记、纪委书记李苏翰传达习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要指示精神，以及中央党的建设工作领导小组会议、山东省委常委会会议、山东师范大学党委相关会议精神。学校党委副书记、副校长孙剑涛汇报学校学习教育的主要做法、工作成效、存在问题不足及下一步工作安排。
会议指出，学习教育开展以来，学校党委立足基础教育办学定位，紧扣立德树人根本任务，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将树立和践行正确政绩观学习教育作为加强领导班子思想政治建设的重要抓手，一体推进理论学习、调查研究、检视查摆、整改整治、建章立制，着力纠治重显绩轻潜绩、重短期轻长远的办学偏差，牢固树立“教好每一名学生、成就每一名教师”的政绩导向。学校坚持不以材料数量衡量学习成效，重点聚焦思想提升、作风转变、师生诉求解决实效，建立专项台账推动问题整改，一批师生急难愁盼问题得到有效化解，学习教育取得预期阶段性成效。
张芳强调，巩固拓展学习教育成果是长期政治任务，必须持续用力、久久为功。学校党委要对标习近平总书记重要指示精神，落实中央、省委部署要求，立足双校区办学实际，健全常态化长效化机制，并提出五点要求：一是深化理论武装，用好 “第一议题” 等载体，推动政绩观教育向中层、基层党支部延伸，树牢 “功成不必在我、功成必定有我” 育人理念。二是抓实检视整改，开展学习教育 “回头看”，复盘销号问题，攻坚长清校区资产划转、制度修订等遗留难题，落实 “四下基层”，及时处置政绩观苗头性问题。三是完善制度机制，统筹整改与建章立制，推进职称评审等制度修订，补齐内控和重点领域风险短板，强化制度执行，提升办学治理效能。四是强化考核监督，优化差异化考核体系，破除重材料轻实效倾向，以作风、育人实效、师生诉求解决为评判标尺，紧盯招生、采购、收费等领域，从严做好干部教师日常监督。五是锚定立德树人，坚守 “教好每一名学生、成就每一名教师” 导向，把正确政绩观贯穿办学全过程，推进课堂改革、五育并举、家校社协同育人，多做打基础利长远实事，办好人民满意基础教育，创造经得起实践、师生和历史检验的育人实绩。
会议要求，全校各级党组织和党员干部要以此次总结会为新起点，切实把学习教育成效转化为履职担当的实际行动，奋力推动学校双校区办学高质量发展。
