5月28日下午，山师大附小数学学科课标解码活动在南楼五层微格教室举行，本部全体数学老师参加了此次活动。副校长兼本部执行校长潘恩群，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，本部业务副校长曲淑华及教务处分管主任参加了活动并对解码工作提出要求。
此次解码活动由本部教务处副主任马永惠主持会议，数学组长王小妹、张鑫、方静、陈金花、张传桢、王文静分别对本年级数学课标进行了详细解读、编码设计。老师们从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面进行解读，阐述了每个方面学生需要掌握的学段目标，需要达到的能力，以及不同学期不同单元所要达到的目标。与会的领导、老师都认真听取了各位老师的汇报。
每人汇报结束后，现场领导和老师分别对汇报内容发表自己的看法，曲校长针对解码的内容，结构提出建设性意见，并指出要强调对课标的实施和评价要落实。刘贵华校长对课标解码过程中要注重细致有效，从总目标到各年级目标要有梯度，提出自己的想法。最后潘校长对各年级课标解读的方法和侧重点方面提出了改进意见，最终确定了数学课标解码的体系与结构。
与会的领导老师们就此展开了热烈的讨论，认为在课标解读时要理清来龙去脉，注意内容的系统性和逻辑性。每个学段都包含数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域，每个领域解读时都要从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个方面进行阐述。这四个方面不是相互独立和割裂的，而是一个密切联系、相互交融的有机整体，它对学生全面、持续、和谐发展有着重要的意义。
本次活动，为与会老师带来了理论层面的指导，并提出了解码工作的具体要求，老师们表示，将会在今后研究课标过程中，明确课标研究目的和方法，扎扎实实开展课标解读工作，期待更精准把握课程标准的核心内容。（撰稿：宋冀鲁 摄影：李贵贞）
副校长兼本部执行校长潘恩群对数学老师的解码提出具体指导意见
附小教学主管领导分别对数学组长的解码工作提出要求和意见
六年级数学组长对六年级课标解码进行汇报
五年级数学长对本年级课标解码进行汇报
四年级数学组长对本年级解码进行汇报
三年级数学组长对本年级解码进行汇报
一年级数学组长对一二年级课标解码进行综合汇报
本部全体数学老师认真聆听并互动交流
