春山多胜事，玩“魔”夜忘归

空中课堂伊始，学校面向全体学生发起了“魔方自学倡议”，六年级数学组的老师们在此基础上精心设计了魔方系列活动，包括各类魔方复原和纸魔方两大板块，其中纸魔方又分为平面魔方和立体魔方两种，每一种魔方又有不同的花样玩法，老师和孩子们一起学习，互动交流，不少同学在学习中都发现了数学的另一片天地。在学校“第三届数学节——宅在家里‘玩’数学”来临之际，同学们在数学的大舞台上展示着自己对数学的热爱。

第一篇章：“魔方百变，奇异自现”

快来看，一个小小的魔方，带来了多少欢乐啊！同学们从不会转需要跟着视频学，到现在游刃有余，手下生风，每个同学都享受着模仿带来的成就感！

普通的三阶魔方对于同学们来说只是热热身，大家还纷纷研究了异形魔方。复原前，魔方那奇异的样子让老师同学为他们捏一把汗，随着几位同学沉着自信的翻转、扭动，这个看起来很难搞定的魔方竟然乖乖的复原了！同学们较着劲地比赛谁的速度快，一起快来看看他们的精彩展示吧！

在玩魔方的过程中激发了同学们的学习主动性，培养了同学们自主学习主动探究的给能力，激励同学们开发多项能力欲望，培养了动手和动脑的能力，锻炼注意力、协调力和记忆力，提高数学空间思维能力和创新意识。

怎么样，心动了吧？再来告诉你一个振奋人心的好消息，开学后，我们学校还会开展一系列的魔方体验活动，想不想成为魔方小达人?那现在就行动起来吧！

第二篇章：“弹纸一挥，纸魔现身”

一张纸能干什么？画画、写字、剪窗花……山师附小六年级的同学们让一张张普通的纸变身为神奇的纸魔方！纸魔方分为两大类，一类是平面的，一类是立体的。平面纸魔方让数字、汉字和图画通过折叠拼出各种图案；立体纸魔方在翻转、扭动间变化莫测，变身玩具，变身解压神器……请看视频。

是不是很精彩呢？让我们了解一下他们是怎么做到的吧：

边看边做

认真制作

阵容强大

跟着老师提供的资源学习只是起步，亲手制作与分享成果是与同伴携手同行，自主开发学习与展示则让同学们将学习不断深入与拓宽，同学们玩的是纸魔方，长的思维与智慧。

纸魔方制作活动培养了同学们的观察力与注意力；在折纸的过程中学会独立思考,由面到体，发展了空间观念，强化手脑的协调性；每个步骤有顺序地完成，培养了思维的条理性。数学和动手实践相结合，这样的数学同学们非常喜欢，在玩中学，在乐中学！

第三篇章：“说、学、导、画，百花齐放”

数学不仅好玩，还好看、好听，让我们来看看吧。

1.口吐“数”学花

“今天我当小老师”——讲数学活动不仅锻炼了同学们的逻辑思维能力、表达能力，还培养了大家对数学的浓厚兴趣，加深了对数学的认识。请看：

视频中是此次数学节活动中部分同学的讲题、讲故事展示，课本知识、疑难问题、课外数学、数学文化、数学家的故事，数学趣事，应有尽有。时间限制，讲解过程不能全部展示，如果你对他们讲的问题有兴趣，欢迎关注公众号，联系山师附小六年级数学组的老师们。

2.手绘“数”文化

数学文化阅读学习活动，我们已经认真做了四年，同学们经常在课间手捧书籍阅读交流，寒暑假也会有相应的数学文化图书、影视作品推荐阅读观看，并在开学后交流读书心得，目前已经形成了数学文化学习成果集锦多册。其中，讲数学家故事（上面的视频中有推荐）、绘制手抄报和撰写阅读笔记或数学日记是同学们喜欢的几种形式。

3.导出“数”逻辑

思维导图让我们思路明确、条理清晰，是同学们喜欢的高效学习方法之一，他们有的手工绘制，有的用电脑软件绘制，边学边梳理，在应用中提高了自己的数学分析解题能力。

数学节的活动强化了同学们的数学应用意识，提高了数学素养，使同学们更加理解数学、亲近数学。六年级的线上数学节活动有没有吸引到你呢？如果你也喜欢，就和我们一起玩数学吧！

冬携疫情渐行渐远，春遂人意如约而至。希望同学们在春日的阳光里，舒活筋骨，抖擞精神，在丰富多彩的数学节活动中，玩得够尽兴，玩得有创意，绽放属于你的似锦繁花。（撰稿：六年级数学组）