四年级数学空中课堂教研、教学纪实
时间过的真快，空中课堂的学习已经有9周多的时间了，经过两个多月的学习慢慢的摸索到了空中课堂的经验，为了能够更好地给学生提供更好的资源，我们加强教研，下面来说说我们的具体做法：
一、教研，有你有我
1. 每周相约，一起携手并进
每周进行2-3次组内老师视频会议。我们每周在网络进行视频会议，制定下周的学习内容，讨论孩子们在学习过程中出现的问题以及应对措施。
2. 充足准备，致力高效学习
上传资源做到先看再分解，最后上传。对于每周的济南市资源我们都会先认真观看，把视频进行分解，孩子们可以根据自己的需求选择性的观看自己学不会的视频，调整导航单格式和内容，对于一些可以通过自学的内容尽量减少观看视频的时间，保护孩子们的视力。
3. 及时补充，优化学习资源。
除了上传济南市平台资源，我们还每周补充一些我们自己录制的讲题视频或者分析视频帮助学生们更好的理解和吸收。
二、学生，有努力，有收获
1.每周检测，掌握学生水平。
从空中课堂第二周开始，我们便坚持每周进行知识点的一次小检测，精心设计题目，根据孩子们一周学习的内容以及出现的问题设计练习，学生完成后上传QQ教师助手，我们及时批阅反馈，进行试卷的分析讲解。
2.数学活动，丰富学生学习。
在这个特殊的假期里，为了让孩子们的学习更加快乐有趣，我们用观看小视频的方式让孩子们学会了汉诺塔和魔方，孩子们享受着数学玩具带给他们的快乐!
3.讲题比赛，内化知识要点
前不久，我们也进行了整个年级的讲题比赛，学生们热情报名，有的条理清晰，有板有眼；有的耐心解答，详细梳理；有的激情满满，方法多样，让学生在讲题的同时，提高自己对这个问题的进一步认识，让自己印象更深刻。
4.玩转火车，精彩不停
上学期学生们对火车的喜爱爆棚，假期热情不减，自己在家上网学习火车的各种知识，查阅国内外关于火车的发展历史，分享心得体会。有的尝试自己做火车，在制作过程中，感受数学与火车的密切联系，体会数学之美。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能探索教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为附小学子创造更好的明天!
