学校心理健康教育的基本任务是提高每个学生的心理素质，促进其心理健康和人格健全发展。要完成这项任务，既需要做好个别辅导，也要面对全体。近一年来，学校对《心理健康》学生读本开发编撰做了大量准备工作。
为了推进《心理健康》学生读本编写的科学性，10月２6日上午，我校召开样章编写专家指导会，山东师范大学心理学院教授、博士生导师韩磊、教育学部教授李甜甜到会指导，校长张芳、校长助理曲淑华、教科研处主任曹丽媛及所有编撰人员参会，活动由教科研处副主任孙丽娜主持。
低年级组马永惠、张明明分享《小耳朵会倾听》《我想和你交朋友》、中年级组满静分享《说“不”没关系》、高年级组丁园园分享《不期而遇的青春期》，四个样章给指导专家呈现了老师们多层次的思考。
李甜甜在充分肯定老师们创意的基础上，从编写角度、版块内容设计给予细致指导。韩磊对编写团队勇于挑战、敢于创新的精神给予高度赞扬，对读本编写思路进行了充分肯定，同时在编撰逻辑、经典案例呈现、样章版块体例目标等方面给予指导。
曲淑华指出，教师要根据课题的教学目标选取适切的活动内容，设置恰当的活动情景，促进学生体验。张芳提出，读本的语言描述角度及风格要与学生相匹配，在版块内容的选择上尽可能多样化、注重趣味性。参编教师就读本开发过程中遇到的问题与专家进行了深入探讨，结合专家的专业指导和意见，找到了有效的解决方案。
本次指导会，专家、教师积极互动，研讨氛围热烈。通过研讨交流，明确了样章的体例结构，对于推动心理健康教育校本课程建设具有重要意义。（撰稿：孙丽娜 摄影：姜莹全）
