德育风采
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5.6班 学习自我激励、相互尊重

时间:2018-06-05 浏览量:

“美国正面管教办会认证学校讲师”王宁老师如约而至,利用周一班会的时间开启“SEL社会情感”第一次的课程。

王宁老师进行简短的自我介绍后,带领同学们宣读了班会宣言,同学们齐刷刷的跟着宣言海报,整齐的朗读着,此刻同学们互相感动、鼓舞着。

接着,王宁老师给同学们介绍了什么是“头脑风暴”,并围绕今天的课桌“围圈”开始第一次的头脑风暴。同学们自由的说出自己的观点,在老师的启发式提问下,同学们思考:如何“快速的、安静的、安全的围圈”。事先选定的同学在大大的挂图上,把每个人说的都写到上面,帮好板书纪录。越来越多的同学们敢于说出自己的想法,大家都在放心的表达,都在勇敢的尝试。最后,同学们对如何“快速围圈”达成共识,并约定计时。

接下来是这节课最重要的部分:致谢和感激。老师告诉同学们致谢的形式:

当你给予感谢时说:

“XXX,谢谢你,是因为(他/她做的好的事情)。”

当你收到感谢时说:

“谢谢你,XXX。”

同学们始传递发言棒练习致谢和感激,用SEL课程特有的流程,大声的说出内心的感谢,对父母、老师、同学、朋友……。

第一次课不知不觉的结束了,同学们的小脸儿洋溢着笑,有的都笑的前仰后合了。在这样令人兴奋的气氛里,我们宣读了结束宣言:

“谢谢我的老师,我的同学,和我自己。我们学习,我们成长,我们竭尽全力!

同学们期待着下周的“SEL社会情感”课程。

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