相遇云端 教研同行5月9日晚，人民教研出版社义务教育线上云教研活动如约而至，我校综合组全体老师收看了姚春平教授关于小学道德与法治《开展探究学习，提升道德与法治课的育人功能》的讲座，收获很多。姚教授从探究学习的基本概念、探究学习的情境创设、探究学习的问题设计、探究学习内容的选择等四个方面讲述了怎样开展探究学习。姚教授结合具体的教学案例，“中国四大发明之一造纸术”“一方水土，一方生活”“猜一猜汉字的...
近期，在山东师范大学党委组织开展的主题党日优秀品牌案例征集评选活动中，山东师大附小教工第三党支部的“用“心”套餐，丰盈党员“政治生日””主题党日案例，被评为优秀品牌案例二等奖。据悉，活动共评选出27个优秀品牌案例，其中一等奖6项，二等奖9项，三等奖12项。附小教工第三党支部结合党员岗位实际，定期开展党员集体过“政治生日”活动，以“心”为主题，围绕“初心”“精心”“齐心”“爱心”等开展了形式多样的系列...
立足儿童 深研课标 彰显素养5月11日晚7点至晚9点，在历下区小学数学教研室的组织下，山师附小全体数学教师齐聚云端，聆听曹培英教授做关于《小学数学教学改进研究》的报告。突出教学重在“立足儿童、彰显数学、创新实践”，曹培英教授深入浅出，举例清晰，从误区与对策、不可或缺的基础工作、教学改进的主要策略三个方面进行了清晰明了的讲解。曹教授详细分析了目前教学中存在的误区与对策。他指出教学要着眼整体思考问题的线...
5月10日晚，教务处组织全体语文教师参加人教社开展的“相遇云端，教研同行”线上培训活动。由义务教育统编教材主编温儒敏教授作题为《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》的新课标解读讲座。为进一步提高全体语文教师的课程意识，帮助教师解读新课标，全面了解、精准把握新课程标准的实质和主要变化，温儒敏教授重点介绍了学习任务群、针对学习任务群如何开展教学等问题，并通过新旧课标的对比，让老师们认识到新课标重...
春天芳菲尽，初夏绿意浓。读书是教师的一种生活方式，优秀的教师首先应该是个读书人。为丰富教师在疫情时期的读书生活，山师附小教科研室面向全体教师组织开展2022年“校长杯”读书征文活动。本次活动共收到各学科征文31篇，教科研室组织评委认真阅读每篇文章，通过网络评审后，本着公平、公正、公开的原则进行打分，最终评选出一等奖15篇。执一支墨笔，书阅读感悟。教师的阅读书目呈现多元化、综合性，有教育理论类、教育心理...
新建校师资缺、资源少，如何从0走到1？山师附小大学城校区（济南市长清区博园小学）从家校共育突破办一所大学城里的小学校作者：于飞对于新生事物，有人接受，有人抗拒，有人边走边看。对于一所新学校也是如此。如今，山东省济南市长清区博园小学是一所坐落在大学城核心区域、具有36个教学班规模的省级规范化学校，也是周边高校人才引进的核心优势。很难想象，5年前，博园小学仅有一间教室、36个学生。为一所理想学校而来为充分...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育常态化、长效化，让党支部制度化规范化行动走深、走细、走实，推动学校党建工作高质量发展，激发党员的先锋模范作用，山师大党委组织部开展了2022年度党建研究专项课题申报工作和主题党日优秀品牌案例征集评选活动。经过山师大聘请校内外专家匿名评审，党建研究专项课题评选出26项，其中5项立项为重点课题，21项立项为一般课题；评选出27项优秀品牌案例，...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育常态化、长效化，让党支部制度化规范化行动走深、走细、走实，推动学校党建工作高质量发展，激发党员的先锋模范作用，山师大党委组织部开展了2022年度党建研究专项课题申报工作和主题党日优秀品牌案例征集评选活动。经过山师大聘请校内外专家匿名评审，党建研究专项课题评选出26项，其中5项立项为重点课题，21项立项为一般课题；评选出27项优秀品牌案例，...
“语”时俱进明方向 深研课标助教学5月10日下午，山东师大附小教育联盟邀请山东师范大学教育学部魏薇教授为全体语文教师解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》。副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，附小本部执行校长盖莹，各校区教学管理干部及全体语文教师，山东师大教育学部研究生参加本次活动。魏薇教授明确指出语文作为最重要的学科，要以...
齐聚云端研课标 赋能课堂向未来阳春布德泽，万物生光辉。5月9日下午，山东师大附小教育联盟邀请山东师范大学教育学部小学教育系主任王红艳教授为全体数学教师解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》。副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，附小本部执行校长盖莹，各校区教学管理干部及全体数学教师参加本次活动。王红艳做《小学数学课程标准解...
