春天芳菲尽，初夏绿意浓。读书是教师的一种生活方式，优秀的教师首先应该是个读书人。为丰富教师在疫情时期的读书生活，山师附小教科研室面向全体教师组织开展2022年“校长杯”读书征文活动。本次活动共收到各学科征文31篇，教科研室组织评委认真阅读每篇文章，通过网络评审后，本着公平、公正、公开的原则进行打分，最终评选出一等奖15篇。执一支墨笔，书阅读感悟。教师的阅读书目呈现多元化、综合性，有教育理论类、教育心理...
新建校师资缺、资源少，如何从0走到1？山师附小大学城校区（济南市长清区博园小学）从家校共育突破办一所大学城里的小学校作者：于飞对于新生事物，有人接受，有人抗拒，有人边走边看。对于一所新学校也是如此。如今，山东省济南市长清区博园小学是一所坐落在大学城核心区域、具有36个教学班规模的省级规范化学校，也是周边高校人才引进的核心优势。很难想象，5年前，博园小学仅有一间教室、36个学生。为一所理想学校而来为充分...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育常态化、长效化，让党支部制度化规范化行动走深、走细、走实，推动学校党建工作高质量发展，激发党员的先锋模范作用，山师大党委组织部开展了2022年度党建研究专项课题申报工作和主题党日优秀品牌案例征集评选活动。经过山师大聘请校内外专家匿名评审，党建研究专项课题评选出26项，其中5项立项为重点课题，21项立项为一般课题；评选出27项优秀品牌案例，...
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育常态化、长效化，让党支部制度化规范化行动走深、走细、走实，推动学校党建工作高质量发展，激发党员的先锋模范作用，山师大党委组织部开展了2022年度党建研究专项课题申报工作和主题党日优秀品牌案例征集评选活动。经过山师大聘请校内外专家匿名评审，党建研究专项课题评选出26项，其中5项立项为重点课题，21项立项为一般课题；评选出27项优秀品牌案例，...
“语”时俱进明方向 深研课标助教学5月10日下午，山东师大附小教育联盟邀请山东师范大学教育学部魏薇教授为全体语文教师解读《义务教育语文课程标准(2022年版)》。副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，附小本部执行校长盖莹，各校区教学管理干部及全体语文教师，山东师大教育学部研究生参加本次活动。魏薇教授明确指出语文作为最重要的学科，要以...
齐聚云端研课标 赋能课堂向未来阳春布德泽，万物生光辉。5月9日下午，山东师大附小教育联盟邀请山东师范大学教育学部小学教育系主任王红艳教授为全体数学教师解读《义务教育数学课程标准（2022年版）》。副校长、联盟教学管理中心主任潘恩群，校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，附小本部执行校长盖莹，各校区教学管理干部及全体数学教师参加本次活动。王红艳做《小学数学课程标准解...
童“心”抗疫 暖“心”成长5月9日早8点，山东师大附小全体师生共聚云端，举行“童‘心’抗疫，暖‘心’成长”第十三周线上升旗仪式暨心理健康月启动仪式。队员们身穿整洁的校服，佩戴鲜艳的红领巾，庄严肃立，高唱国歌，面向国旗敬队礼。五（1）中队的张瀚元作为队员代表进行国旗下演讲。他向队员们倡议：5月25日是心理健康日，其谐音为“我爱我”，提醒我们要“热爱生活，关爱自己”，用积极的眼光看待事物，以积极的心理微笑...
近期，在2022年学生信息素养提升实践活动中，我校学生荣获历下区11项一等奖，6项二等奖，7项三等奖。其中“FLL青少年机器人挑战”、“优创未来”两个项目获济南市一等奖并被推荐参加山东省评选。本届赛项活动以“实践、探索、创新”为主题，设立数字创作、计算思维、科创实践、乐高专项四大类竞赛项目，引导师生充分利用信息技术，助力信息素养提升。乐高专项竞赛项目中，同学们根据比赛的任务分析设计了三种不同的机械臂，搭建...
近期，在2022年学生信息素养提升实践活动中，我校学生荣获历下区11项一等奖，6项二等奖，7项三等奖。其中“FLL青少年机器人挑战”、“优创未来”两个项目获济南市一等奖并被推荐参加山东省评选。本届赛项活动以“实践、探索、创新”为主题，设立数字创作、计算思维、科创实践、乐高专项四大类竞赛项目，引导师生充分利用信息技术，助力信息素养提升。乐高专项竞赛项目中，同学们根据比赛的任务分析设计了三种不同的机械臂，搭建...
5月7日上午，在历下区小学数学教研室的组织下，山师附小全体数学教师齐聚”云端“，深入学习东北师大原校长、教育部数学课程标准研制组组长史宁中教授关于《义务教育数学课程标准（2022年版）》的解读。史宁中教授从《义务教育数学课程标准（2022年版）》修订背景与要点、核心素养理解与表达、内容变化与教学建议三个方面进行解读。深入分析小学阶段的数学核心素养的内涵，怎样更好地培养学生的数学核心素养。史教授详细分析新...
