9月16日晚，学校工会组织教职员工到鲁信影城集体观看了电影《中国医生》，持续推进庆祝中国共产党成立100周年和全国第 37个教师节系列活动，激励全体教职工“赓续百年初心，担当育人使命”，促进学校精神文明建设，构建文明和谐校园氛围。校长刘其彬、党委书记王松、副校长潘恩群、党委副书记张宁，校长助理、教育联盟工会主席孙剑涛参加观影活动。电影《中国医生》根据抗击新冠肺炎疫情真实事件改编，以武汉市金银潭医院为核心...
在庆祝中国共产党成立100周年和全国第37个教师节之际，为大力弘扬尊师重教的良好社会风尚，进一步激励广大教师和教育工作者“赓续百年初心担当育人使命”，倡树典型、提升干劲，市、区两级政府及教育主管部门分别对教育系统涌现出的先进集体和先进个人给予通报表扬。山东师范大学附属小学获评“济南市教育系统表现突出集体”；孔明珠被授予“济南市教育系统表现突出个人（济南市优秀教师）”称号。在历下区教师节表彰活动中，山...
在庆祝中国共产党成立100周年和全国第37个教师节之际，为大力弘扬尊师重教的良好社会风尚，进一步激励广大教师和教育工作者“赓续百年初心担当育人使命”，倡树典型、提升干劲，市、区两级政府及教育主管部门分别对教育系统涌现出的先进集体和先进个人给予通报表扬。山东师范大学附属小学获评“济南市教育系统表现突出集体”；孔明珠被授予“济南市教育系统表现突出个人（济南市优秀教师）”称号。在历下区教师节表彰活动中，山...
“双减”需要“双升”9月13日下午，本部校区召开“博雅云课堂”助力课后延时服务专题研讨会。校长刘其彬、副校长潘恩群、本部执行校长盖莹、教育教学、信息技术等部门相关干部和全体教研组长参会。本次活动由质量评价与师资培训办公室主任曲淑华主持。校长刘其彬代表学校对课程专家的到来表示诚挚的欢迎与感谢。他指出，此次研讨会既是教育教学培训会，更是课后延时课程建设工作推广会。他希望全体教师员工认真学习国家“双减...
9月11日下午，主题为“百年再出发，迈向高水平科技自立自强”的2021年全国科普日山东省主场活动启动仪式在济南举行。本次活动由省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅等单位联合主办，副省长凌文出席启动仪式并致辞。启动仪式上为荣获第七届山东科普奖先进集体、先进个人、突出贡献个人进行了颁奖。第七届山东科普奖评选工作由山东省科协牵头组织开展，旨在为表彰先进、树立典型，激发全省各地各部门和广大科技工作者、科普志...
9月11日下午，主题为“百年再出发，迈向高水平科技自立自强”的2021年全国科普日山东省主场活动启动仪式在济南举行。本次活动由省科协、省委宣传部、省教育厅、省科技厅等单位联合主办，副省长凌文出席启动仪式并致辞。启动仪式上为荣获第七届山东科普奖先进集体、先进个人、突出贡献个人进行了颁奖。第七届山东科普奖评选工作由山东省科协牵头组织开展，旨在为表彰先进、树立典型，激发全省各地各部门和广大科技工作者、科普志...
近期，我校在山东省青少年人工智能挑战赛“益智魔方竞技”项目中喜获佳绩。我校参赛选手有9人获得一等奖，12人获得二等奖，33人获得三等奖；有8位老师获得“优秀指导教师”的称号，我校荣获“优秀组织奖”。附小一直重视对学生数学思维能力的培养和数学素养的提升，魔方作为一种挑战的竞速项目，对学生空间想象和逻辑推理能力有重要作用，深受同学们的喜爱和关注。从上学年开始，附小在一年级全年级开设魔方特色课程，聘请专业...
近期，我校在山东省青少年人工智能挑战赛“益智魔方竞技”项目中喜获佳绩。我校参赛选手有9人获得一等奖，12人获得二等奖，33人获得三等奖；有8位老师获得“优秀指导教师”的称号，我校荣获“优秀组织奖”。附小一直重视对学生数学思维能力的培养和数学素养的提升，魔方作为一种挑战的竞速项目，对学生空间想象和逻辑推理能力有重要作用，深受同学们的喜爱和关注。从上学年开始，附小在一年级全年级开设魔方特色课程，聘请专业...
向阳而生 向美而立在庆祝中国共产党成立100周年和全国第37个教师节之际，为展现广大教师立足教育教学岗位推进学校事业发展的精神面貌，大力弘扬尊师重教的良好社会风尚，进一步激励全体附小人“赓续百年初心，担当育人使命”，学校举行庆祝教师节系列活动。9月10日清晨，校长刘其彬，校党委书记王松，副校长潘恩群、肖宝民，党委副书记张宁，校长助理、党政办公室主任、教育联盟工会主席孙剑涛等学校领导及少先队员代表早早来...
9月9日下午，山东师范大学举行庆祝教师节座谈会，表彰2021年度十佳教师、十佳工作者和从教满30年的教职工。省政协副主席、山东师范大学党委书记唐洲雁出席会议并讲话，校党委副书记、校长曾庆良主持会议，学校领导为获奖人员颁奖。附属小学党委书记王松获评2021年度山东师范大学十佳工作者。自2019年6月到附小工作以来，王松同志在山东师范大学党委的正确领导下，在附小领导班子和师生的大力支持下，努力完成从高等教育到基础教...
