教以共进，研以致远。附小“新课堂”研究持续深入进行着，10月10日，山师附小组织语文学科第三场专题教研活动。历下区教育教学研究中心张华颖老师，校长张芳、校长助理曲淑华与全体语文老师共同参加。本次活动由张雪静主持。曹丛老师执教三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》一课，这是继吕志瑾老师教学后，学校领导及教研组内老师们深耕细耘，反复分析，不断探究后第二次呈现新课堂研究成果。与第一次主要进行信息提取和对比分析能力的训练不同，...
学科语文数学英语班级基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）3.11.绿皮本第4课。2.生字本15分钟背诵古诗。大本30.31页15分钟思考题复习P14-P16,签字。15分钟一起作业3.21.复习第二单元2. 听写日积月累10分钟大本30.31页15分钟思考题抄写U2单词15分钟一起作业3.31. 第一单元阅读训练。2. 读熟第8课，预习第9课。古诗5-20大本31.3215分钟思考题抄写U1单词15分钟一起作业3.41. 生字本第8课2....
10月7日-9日，山东省小学英语“学科育人主题省级实验校”成果研讨会在泰安举行。学校教务处主任李洪燕、英语教研组长王莉参会并作汇报。作为山东省小学英语学科育人实验校，我校扎实落实立德树人根本任务，积极开展“指向育人的小学英语有效路径和教学方法探索”的课题研究，全面提升我校学生的英语素养。 围绕英语学科育人主线，学校英语组在教务处的引领下，开展了以课题研究为引领，以学科教研活动为抓手，以课堂教学为主阵地的育人模式探究。...
学科语文数学英语班级基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）3.11.绿皮本第5课。2.生字本15分钟背诵古诗。大本30.31页15分钟思考题无5分钟一起作业3.21.复习第二单元2. 听写日积月累10分钟大本30.31页15分钟思考题复习U2,签字。15分钟一起作业3.31. 绿本13、14页。2. 第8课词语。古诗5-20口算第7页15分钟思考题复习U2,签字。15分钟一起作业3.41. 听写易错词2. 复习第二单元古诗5-13口算第7页15分钟思考题复习U2,...
学科语文数学英语班级基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）3.11.绿皮本第7课。2.园地二练习15分钟背诵古诗。口算本15分钟思考题抄写U1单词10分钟一起作业3.21.复习第二单元2. 听写日积月累10分钟口算本15分钟思考题无5分钟一起作业3.31. 预习第8课。古诗5-20大本2页15分钟思考题听读背P17对话10分钟一起作业3.41. 摘抄园地二积累2. 2.背古诗古诗5-13大本2页15分钟思考题无5分钟一起作业3....
学科语文数学英语班级基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）基础类预估时间拓展类（选做）3.11.绿皮本第6课。2.仿写句子。15分钟背诵古诗。口算本15分钟思考题无5分钟一起作业3.21.复习第二单元2. 听写日积月累10分钟口算本15分钟思考题无5分钟一起作业3.31. 绿本第6课。2. 复习第二单元。古诗5-19口算本15分钟思考题无5分钟一起作业3.41. 同步园地一2.预习第8课古诗5-13口算本15分钟思考题无5分钟一起作业3.51....
在2023学年“一师一优课、一课一名师”教学课例评选活动中，经历下区教体局推荐，我校有六名教师获得推荐资格，并全部获得济南市优课一等奖的好成绩，分别是语文学科丁园园、数学学科吕彦、英语学科周婕、音乐学科刘倩获、美术学科秦淑媛、劳动学科王素芳。丁园园老师执教的语文学科课例是《两小儿辩日》，在“崇尚科学精神，争当超级小辩手”单元情境下展开子任务“拜师学辩小学堂”的教学，聚焦“辩”字习得辩论技巧，引领学生在活动中巧借文本对话知故事情节、...
思政课是落实立德树人根本任务的主渠道，我校打造了全员参与、全程浸润、全方位覆盖的大思政课程，作为教育部大中小思政一体成员单位，我校不断创新教学方式，着力打造生活化、活动型、情景式、探究式爱学思政课堂。近期，学校邀请历下区小学道德与法治教研员李玉华老师到校听课，我校副校长盖莹、教务处主任李洪燕及备课团队教师陪同听课，吕宁娟老师执教《风俗就在我身边》。为激发学生的学习兴趣，培养学生的探究意识和实践精神，...
山东师大附小立足英语“新课堂”教学改革，以建构5E新课堂教学模式为突破口，聚焦学科素养，着眼学生高阶思维培养，立足学生深度学习，打造以学科要素为导向的新课堂，全面推动课堂教学改革。9月26日， 学校开展英语专场“新课堂”教学研究活动。李轩超、李宽明两位教师分别执教故事课、节日主题课，教务处主任李洪燕及全体英语教师参加活动。李轩超执教四年级Unit2 My Schoolbag中的Story ,本课题是“人与自我”主题范畴下学校与生活相关的语篇学习，...
钢笔字作为教师基本功之一，直接影响到课堂教学效果与教师自身形象。为提高教师教学基本功水平，规范教师书写姿势与执笔姿势，为学生起到榜样、示范作用，在全体教师中形成自觉提升教学基本功的良好氛围，近日，学校教科研处、教务处联合开展“规范书写汉字，彰显汉字之美”教师基本功——钢笔字比赛。比赛分为语文学科、数学英语学科、综合学科三个场次进行。比赛过程中，老师们按照教师规范“双姿”，认真书写比赛内容，点横撇捺，...
