读书，教师生活的必需
朱立金名师工作室 辛萍萍
曾经我看到的一则故事，讲的是一个人在荒凉的沙漠里夜行，耳边突然响起一个神秘的声音：“多捡几块石头吧!到了明天，定会感到既高兴又后悔。”纳闷之余，他照做了。第二天却发现捡来的石头变成了宝石。此时，他真的“既高兴又后悔”。高兴自己拥有了一大笔财富；后悔自己昨天晚上没有多捡几块石头。
这个故事告诉我们什么道理呢?其实，只要把这个故事的题目改成《多读几本书吧》，你就明白一切了。
转眼间，参加工作快5年了，教育教学工作中取得了一些成绩，回顾这段成长过程，是读书带给我的收获。我深深地明白故事的道理，读书已成为我生活的必需。
一、书，教师唾手可得的教学顾问。
班主任工作繁琐而冗长，家长是班主任的合作伙伴，在班级工作中恰到好处的合作做一下，会收到事半功倍的效果，在《做一个创新型的班主任》这本书中，我看到在家长的帮助下，班级活动有声有色，孩子们获益匪浅，班主任老师工作效能更高了，这是一种双赢的局面，于是，在班级活动中我也试着和家长多合作、沟通，有效利用了教育资源，达到了共赢效果。40多篇生动的教育故事深深地打动着我，他们的故事如涓涓流淌的小溪触及我滞木的神经，他们的文字如同绵绵细雨滋润着我干涸的心灵。在见证他们一个一个成长的足迹的时候，自己羡慕不已，不禁萌发追随这些成功老师的身后，向他们学习，争取自己的更快更好成长。
二、书，教师开阔视野的望远镜。
看到《孩子,把你的手给我》介绍的国外学校教育实况，不禁对国外开展的各类德育课程赞叹不已，本着人文、实用的宗旨，将课堂生活化。他们的教育着力点对我有了一些启发，试想他们的护理课、换灯泡课等等我们也可以搬进课堂，我们的家长讲坛完全可以胜任，这样一来，思路马上就拓宽了，不光要邀请有学识、有专业技能的家长来讲，我还要将生活技能引进我们的课堂，更好的利用好我们的教学资源。于是，家长们踊跃参加讲坛，每到开讲日，我班的热点话题总是“今天会讲什么呢”。孩子们期待，家长们也重温了小学生活。
三、书，教师走向成长的幸福通道。
有人说，教师身上的书香就是最具“感染力”的教育力量。热爱读书的教师，同样是班级中的一笔无形的财富。
在班里我始终营造一个书香班级。让书香浸润童年，让读书成为习惯。每每看到班里的孩子在阅读课外书的时候，我的心里就洋溢着满满的幸福感，读书，对于我和学生们，将成为我们终生陪伴的好习惯。让老师的大手牵着孩子们的小手一同幸福在共读的时光里，在读书中共同成长。
读书是一件神奇的事情。它不同于世间的一切纷扰争辩。只需静下心来，从书中沉淀自己，充实自己，慢慢发现自己的弱点、致命点。因此，我觉得，读书，可以改变我们的心境，让我们遇到更好的自己。
