读书让我的工作更舒心

四年级数学组 李玲玲

作为一个老师，如何和孩子们打交道是工作中的一个最重要的问题。我会经常翻阅一些书籍，希望从书中得到更多的方法，让我在工作中可以得心应手，能够很好地应付孩子们的大小事宜。

工作的空闲时间我也经常会见到组里的其他老师翻阅她们喜欢的书，然后我们会互相交流讨论，从书中的案例联想到自己班级中的案例。班里有一个问题学生，软硬不吃，无论你是好言相劝还是严厉批评，在他眼里就只是过眼云烟一般，你就像一个小丑一样在他面前手舞足蹈，对他来说都一文不值。后来我有幸读了《窗边的小豆豆》《做一个聪明的教师》等书籍，书中的教育案例以及教育理念真的让我受益匪浅。

在《窗边的小豆豆》书中印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长最喜欢对小豆豆说的话是：“小豆豆，你真是一个好孩子’’.从此，小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信，以至于冒险的帮助患有小儿麻痹的泰明，实现泰明的心愿，让他爬上自己的树，再现了小豆豆的善良与真诚。

巴学园的所有老师，都去努力寻找孩子们的一点一滴的进步，做到一视同仁，在巴学园里，所有的孩子们都学会了关心别人，在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚，所有这一切，对孩子们的身体和心灵得到和-谐的发展。

这本书不仅让我记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。作为教育者，我们无力去改变一些制度环境，但是我们能为孩子做的就是真正去理解他们，以他们需要的方式来爱他们，来引导他们，为他们创造形成各种优良品质的环境。

回头想想这个问题学生，我就先从朋友做起，抛开我老师的身份，你作业爱交不交，我先从心理上征服你，然后我就开始了我的讨好他的艰难旅程。庆幸的是，这套对他竟然管用，慢慢的我发现，他上课竟然眼睛跟着我转了，后来慢慢回答问题了，然后现在作业也及时上交了，我想这就是书籍带给我的收获吧。

《做一个聪明的教师》这本书通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念，改变自己的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考，有很多句子印象深刻。

聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势影响了教师的创造性思维。因此我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师。

我曾因为学生的问题而烦恼，我也曾因为学生的调皮而头疼，然而这一切都是教育过程中必须面临的正常问题，不要让自己的烦恼扩大，让我们坦然去面对，因为学生的生命存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与学生的原有基础相比，让每个学生的生命有所发展，而老师应该引领着我们的孩子体会自我的发展，教会学生懂得生活，拥有健康的心理和体魄，拥有积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。

其实无论是关于教育的哪一本书，我们只要细细品味，总是能从书中得到很多感悟，让我们在工作中，面对任何困惑都可以迎刃而解。同时也希望咱们大家都能养成爱读书喜欢读书的好习惯，让书中的知识帮助我们更快乐的工作、生活。