静心努力，快乐前行
本部信息组 宋雅琳
尊敬的各位领导老师大家好，我是本部信息组老师：宋雅琳。首先非常感谢学校能给我这样一个与大家交流、学习的机会，其次也让我感受到学校是时刻关注到每一位教师成长的。自我认为还没有成长到很优秀，可以将自己的教学经验介绍给青年教师，因为在座的很多老师不论是在教学还是班级管理、学生管理方面都比我还出色。所以在这里，我就以交流和学习的方式跟大家探讨一下关于青年教师的成长，以下所说如有不当之处，还请老师们批评指正。
关于青年教师的成长我想从以下两个方面进行交流，也就是将我报告的题目进行一下拆分：
1、向网络学习
青年教师的成长离不开学习，学习的方式有很多种，向网络学习是最便利直接的一种学习方式。刚进入附小时，我连如何连接电脑都不会，很害怕去处理一些电脑问题。当时我们组的主任是石德芝主任。她知道我们一开始处理问题会比较棘手，每次遇到问题她都会第一时间将处理的方法告诉我们，然后再去处理。但后来一想，不能每天都靠别人的帮助去工作，再后来处理完手头工作后就主动在百度上搜集资料，给自己积累一些经验。所以在这里我想说的是对于自己来说越是棘手的事情越要去积极面对，当棘手的事情一件件被解决时，你的工作会变得越来越顺利。
2、向老教师学习
1）详备课
作为专职教师，教学是我们的第一要务。我们学校的孩子很聪明，老师教的好与不好学生分的很清楚。如何让学生对于自己的教学给予肯定，那首先要把自己变成学生的能量源。学生能在你这里获取到很多他所不知道的知识，就会对你充满崇拜之情，所以让我们本身变的强大是最主要的。
首先来说备课，怎样备课学生会喜欢？在准备一节公开课时，当时讲授的内容是利用word软件来做报刊，知识点包括艺术字、自选图形。如果做一页普通的报刊学生未必喜欢，那做成什么样学生会喜欢？那堂课创设的教学情境得益于早上给学生带早读。早读时间学生会背诵古诗，但总有少部分学生对于背诵古诗不感兴趣，拿到学生的古诗书我发现上面都是一首首的古诗，一页中有10首左右，当时我就有一个想法，如果利用信息课上所学的知识，为每首古诗配上相应的意境图，那学生再背起古诗来不就很轻松了吗？同时也把自己信息课上所讲授的知识点学会了。一举两得，何乐而不为？所以及时发现学生学习中的困惑，看看能否将这些困惑创设教学情境融入到自己的课堂中，来帮助他们解决实际遇到的问题。
2）常听课
井底之蛙的道理大家都懂，把备课做好仅仅是解决了自己教学中的一部分，如果想提高自己，让自己成长的更快，听课是少不了的。在我们组有一个非常好的习惯，就是每学期我们都会有组内每人一节课的展示活动，这也正是我们组的教学核心人物韩慧老师带领青年教师成长的非常好的教学活动。除了自己会精心准备一节课外，在听其他老师上课中，我们也会学到很多，比如说青年教师在课堂上师生交流上会比较生硬，而老教师就会比较轻松，也许是她的说话语气比较温和，也许是她在与学生交流时的眼神，都会让我们注意到，这样我们会从中找到自己课堂上的不足。
听课不仅仅是听自己学科的课，还要多听一听其它学科的公开课。不同学科采用的教学方式或教学方法都有所不同，不是说原封不动的把你觉着不错的教学方式照搬到自己的课堂上而是要有所改造并内化成自己的东西在课堂上进行实践。这一点我们组做的最好的就是韩老师，韩老师已经是省级教学能手了，但是每一次大型的公开课，韩老师都会第一个拿着听课本去听课。也是在韩老师的带动下，我们组的青年教师陆续加入其中，也从中收获到了自己想要的东西。
3）互评课
听课并不是听完就没事了，评课的环节也很重要。大型的公开课后，专家评课是很有学习意义的，专家们的思路都很广，而且他们的经验很丰富。建议大家在外出听课时，不要听完就走，如果有专家评课，一定要听完，你会学到很多东西。
3、教学方面的活动积极参与
青年教师是一股充满活力的力量，所以在学校组织的教学方面的活动中，大家要积极参与。不论是课件评比、论文评比还是微视频评比，我们不能以工作太忙为借口给自己找理由没时间准备，时间是挤出来的，就拿上学期来说，上学期对于我们组来说是很具有挑战性的，因为我们组的人员从原来的8人缩减到4人，由于人员少，我还承担了两个兴趣小组的活动，其中一个兴趣小组每天都要进行活动，我依然在这种忙碌的工作中参加了济南市、历下区、学校范围的课件评比、读后感评比、论文评比、微视频评比，并取得了一等奖的成绩。比赛的成绩是一种收获，最主要的是在准备的过程中我学到了很多。我们组的赵健老师经常笑话我，说我是打酱油的。因为电脑软件本身对于女老师来说并不是那么感冒，可我在准备微视频比赛时，还是把历下区网管员培训用的视频制作软件学会了。而且微视频制作以后也是我们经常面临的一种辅助教学手段，会跟PPT一样常用，建议大家要学会一个适合自己学科的微视频软件。
1、读书之乐
You can either travel or read,
but either your body or soul must be on the way.
在这里我最想跟大家分享的是读书的快乐！根据自己读书的收获，我想给刚参加工作的老师推荐《教学勇气——漫步教师心灵》和《我的教学勇气》这两本书读完后，能很好的打消刚参加工作时站在讲台上的那种忐忑和不安，公开课时的紧张情绪。《给教师的建议》这本书也是我的最爱，书中给大家提供了很多有针对性的意见，方便我们采纳和应用。《小学生最感兴趣的100个问题》这些书籍我也想推荐给大家，因为这些都是当代小学生最喜欢的话题。除了教育系列的书籍，心灵修养的书籍也是我的最爱！这些书能很好的抚平我工作中的浮躁，生活中的难题。《淡定的人生不寂寞1、2》《淡定的女人最优雅》这套书主要介绍的是人们不要有太多的欲望，有欲望就会有失望。当你面对挫折、面对不如意时，应该有淡定如水的心境。只有在波澜不惊、清澈透明的水面前，生活才会映照出本来的摸样。《遇见未知的自己》、《遇见心想事成的自己》是张德芬的书。张德芬的书有个很好地优点，她的书中都配有彩图，读起来不那么累。每学期的读书交流会也是我最期待的，我们组的韩老师是带领我们养成读书习惯的领头人。韩老师是一位很细心的人，每学期的读书交流会她都会留存照片，每次存下来都会把以前的照片翻开看看，然后我们就有说有笑的细说每个人的变化。每个人都有一个自己的读书习惯，我的习惯是每读完一本书我会写一篇读后感，或长或短，关键是写好的读后感留在手头上也不会浪费，学校网站上传或者校报上我们还可以投稿，一举两得。
2、交流之乐
交流之乐是指与他人之间的交流。张德芬的书我就很喜欢，我与她之间的交流是通过微信。每天张老师都会在微信中发一些非常好的心灵净化的文章或者是自己想对读者说的话。除了她发的文章比较适合自己外，她说话的语气和方式也能使读者的内心变得不那么浮躁。如有外宾来参观，能与他们简单的语言交流也是一种收获。
3、研究之乐
要想使自己快速成长，除了学习和态度，团队的力量少不了。教学中遇到的问题，我会在组内教研时，把自己的困惑告诉组内老师，大家都纷纷出谋划策，就像解决自己教学中遇到的问题一样，毫无保留的将自己的想法告诉自己。所以每周的教研活动大家一定要珍惜，有问题及时提出，这样组内老师才能帮助我们解决困难。
另一个研究之乐就是我有幸参与了于飞校长主持的课题“搭建网络环境下的教研平台的实践研究”。作为刚参加工作的青年教师，能参与省级课题的研究是一种很大的福利。在忙忙碌碌中，自己也收获了很多。特别是在专业成长方面。于飞校长的课堂很灵活，在听课、观课中，自己也在逐步的成长和改进。
我很庆幸自己能成长在这样的团队中，也很庆幸自己遇见了这么多的好同事，好朋友。就是这样一个温馨、团结的集体，让我能快速成长。
心想事成是大家都想要的，所以我想用张德芬的《遇见心想事成的自己》这本书中一段话作为我的结束语。“好的思想和正面的情绪，它们的振动频率是很高的，经由你把它们散发到宇宙之后，它们就会吸引振动频率相同的正面的人、事、物来到你的身边，反之亦然。”也就是说，在今后的工作中，大家要有乐观的心态，收起负面的情绪，不抱怨，这样我们的工作会越来越顺利。
