教育理论来源于教育实践，教育实践需要教育理论的正确指导。6月12日，我校邀请香港大学王晶莹博士就英语教学来校座谈。本部业务副校长曲淑华，教务处主任曹丽媛和英语组全体教师参与了此次活动。
会上，王博士首先结合我校英语教学开展情况，从专业理论角度提出了第二语言学习的“读写萌发”概念，强调了儿童学习读、写是两个持续的过程，而不是在一个特定的时刻，因此要重视学生英语学习过程中读写能力的持续培育。接下来，王博士基于大脑对中英文识记的异同，指出了如何灵活地在小学英语教学中选择自然拼读教学法和整体语言教学法。
此次座谈会，像一场及时雨，既解决了我校英语教师在教学中遇到的困惑与不解，也为自身的英语教学实践找到了背后的理论支撑，同时也促进了我校英语教师的专业化成长。（撰稿：杜会纳 摄影：殷永帅）
香港大学王晶莹博士就英语教学进行讲座
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