2015暑期校本培训总结
体育组 刘猛
走上教师工作岗位一年了，山东师大基础教育集团组织的暑假培训伴随着我们每一步的成长，使我能稳健地踏上神圣的三尺讲台。
这次暑期培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样与孩子交流、如何成为一名有魅力的老师、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。通过这次培训使我更加深刻地认识到教师这一职业的内涵。教师要做学生的榜样，教师的人格力量是无形的、不可估量的。学校领导，专家都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
在培训中，几位老教师还根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法，让我们青年教师受益匪浅。
我认为新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次暑期培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，俗话说：“一份耕耘，一份收获”。只要努力付出总会有回报。我们作为年经教师，以后得路还很长，在教学的道路上我们要以专家、优秀教师为榜样，努力付出，虚心求教，使自己发光、发热。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了自己，为了学生，我将付出努力，在这条漫长的道路上耐心修行，努力探索，朝着自己的目标迈进！只要功夫深，铁杵磨成针。在付出努力的时候，我们要具有耐心、有恒心，所有的事情都会迎刃而解。这跟我们在教学中一样，教育孩子，要有耐心和恒心，是金子早晚都会发光。让我们为此充满动力，努力前进吧！
最后，我想对为我们讲课的领导、专家、老师们说声感谢，一路走来，是你们——老师的老师，给我们指明方向，给我们创造了这么多的机会帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛，我没有理由不努力做一个合格称职的人民教师。
2015年暑期校本培训总结
赵晓敏
2015年暑假，我得到了一份学校给的“超级福利”——云集各名家讲座的校本培训。
在培训学习中，我聆听了来自盛华同心教育创始人殷永胜教授2天的精彩报告，还有马刚老师、陈桂玲老师、隋天龙老师针对数学学科的报告。通过聆听各行家的讲座，我充分领略了专家们广博的知识积累和深厚的文化底蕴。每天的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每天的学习都引发我对自己教学和自己专业发展的不断思考。通过学习让我看到自己与同行们还存在很大差距。3天的培训虽然短暂，但我的收获很多，尤其是3位数学专家对数学学科的解读，让我印象深刻。现将学习心得体会总结如下：
一、加强数学理论学习，转变教学观念
通过理论的学习使我对数学学科知识有了更清楚的认识，数学学科知识：包括空间与图形学科教学知识、统计与概率学科教学知识、应用问题学科教学知识、计算课学科教学知识、概念课学科教学知识、数学广角、实践与应用学科教学知识等知识。
通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：教师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，而不是孤立地学习，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易掌握。所以在今后的教学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注重激发学生对数学学科本身的学习兴趣。
在理论学习中，我也认识到自己学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，不断完善自己的知识结构。
二、提高思想高度，拓宽专业发展
能参加本次提高培训学习，我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教学有趣味的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学，如陈桂玲老师的讲座中，作为一个数学老师一定要研究课题、研究作业、研究命题，才能提高教学质量。通过不同的教育教学手段，把学生本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来，让学生的路走得更远更长，向正常人方向发展更快。
三、不断学习，提高专业修养
通过此次学习，让我懂得了人才的培养，责任在于教师，教师的职业的确是光辉的、神圣的，但也是艰辛的。人们说：十年树木，百年树人。这是何等的不易。我们从事教育工作的每个人，都可以成为一名教育家，而不是教书匠，关键在于你本人对教育事业有没有独特的见解，有没有持之以恒的理想和追求，有没有信心和高度的责任心，有没有把自己放在主人翁的位置上，有没有适应新形势下教育面临的挑战……
总之，通过这次学习，作为教育工作者的我，思想开放了，观念转变了，工作的尽头更足了。今后在教育教学中，我将把有限的生命投入到无限的教育事业中去，力争做一个人民满意的教师。
培训是最好的福利
马强
伴着秋日的凉风，8月23日，山东师大基础教育集团2015年暑期培训在齐鲁校区拉开帷幕。来自山师附小本部、雅居园校区，即墨、黄岛校区，泰安校区、滕州校区、德州校区、建大校区，以及山师附中、大风车幼儿园等校园区的近300名领导、教师参加了此次培训。
23号，山东师大基础教育集团领导为培训作重要讲话。
殷永胜教授做的专题报告《教育者与自身家庭教育解惑》和
《如何做有魅力的教师》
24号，殷永胜教授专题报告《班级管理的艺术》和《高效学习工具提高学生的学习能力》
25号，综合学科老师为我们做了精彩的特色培训。
23号上午，山东师大基础教育办公室主任，山东师大基础教育集团常务副理事长、总经理苗禾鸣做重要讲话。苗校长就培训和单位福利的问题，官僚和行政化的问题，人才和核心竞争力的问题，理念和学校文化的问题等四个方面向老师们阐述了培训的意义，明确了“培训就是最好的福利”的理念；强调教师是人才、是核心竞争力，希望老师们怀揣教育梦，通过集团文化的浸润和传递，提高个人的精神气质和专业能力。苗校长向我们介绍了教职员工最关心的问题，时间虽短，但鼓舞士气振奋人心，也为我们新学年的教育教学指明方向，加油打气！
这次培训，在集团领导的集思广益下，百里挑一，为我们老师们选择了一位具有一定声誉的教授专家殷永胜为教师们做了题为《教育者自身家庭教育解惑》的专题报告。
上午，殷教授从亲子关系、夫妻关系、父母的个人成长水平、素质水平对孩子成长的影响，快乐学习和家族系统五个方面，解读了家庭教育在孩子成长中的重要作用，同时通过家庭系统基本亲子关系图谱的解读，夫妻关系重要性的解读告诉老师们：家庭教育的核心是“做最好的自己”，管理情绪的秘诀是“怀着感恩的心前行”。报告中对于“百善孝为先”、“地低为海，人低为王”，“谦受益，满招损”等传统警句的解读让老师们感受到了“做人为本”的重要性。
下午，殷教授就如何做魅力教师和老师们进行了分享和交流。殷教授讲解了教师魅力养成的六种途径，现场演示了表扬和批评学生的两句真言，解读了“汉堡包”式的批评艺术，帮助老师调整了负面情绪，还解答了老师们工作和生活中的问题。殷教授的报告娓娓道来，润物无声，又诙谐幽默、妙趣横生，丰富的信息，先进的理念，切实可操作的方法，像一粒粒种子，植入老师的内心。老师们认真倾听，积极互动，受益匪浅。
24号上午，殷永胜校长做了《班级管理艺术》的专题报告。殷校长紧紧围绕影响班级系统的三个隐藏动力（连结、平衡和秩序），和老师们分享了三者对班级管理的重要作用。任何事物都是有能量的。事物彼此之间的连结紧密相连，连结中有内在的秩序和平衡。班主任只有充分挖掘并正确使用这三个隐藏的动力，才能保证班级的和谐与愉悦。
下午的培训殷校长就如何指导学生进行高效地学习和老师们做了细致地交流。殷校长首先与老师们分享了理解的六个逻辑层次，即环境、行为、能力、信念价值、身份和系统。当学生越能站在较高层面上理解事物时，他越能照顾全局，越能更好地解决问题。除此之外，殷校长还介绍了一种思维工具，即思维导图。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，是一种高效的学习工具。殷校长运用案例分析的办法，深入浅出地进行讲解，并现场模拟，老师们受益匪浅。
殷校长用幽默、风趣的语言和有效的现场互动，带领着老师们一起剖析教育的本真。老师们不但学习了新的教育理念，更掌握了行之有效的教育教学管理技巧。为期两天的专题报告在轻松愉悦的气氛中结束了，但老师们对教育的思考和对个体生命成长的探索才开始。时间虽短但回味无穷！
25号综合学科的培训更加精彩纷呈，风格迥异，个性独特。四位综合学科的老师，都是省优质课一等奖的获得者。上午培训由科学组组长于文越老师主讲。于老师通过大量的视频、微视频、小发明、小创造讲述了教学中DIY的运用，同时结合实例和课例向大家介绍了在教学中如何进行DIY，理论与实践相结合，方法与技能并解，让老师们学到的不仅仅是DIY的运用和提升，而感受更多的是他对教学的深入研究和对科学学科的执着。教务处副主任曲铭从自己工作之初对教学目标的模糊概念，到通过她工作多年后对教学目标的清晰理解，最后到走向管理岗位后对教育目标的定位和剖析三个阶段向老师们阐释了教学目标，还通过三节综合学科上课实录向大家解析了教学目标的重要性，并细致讲解了如何进行教学目标的设置和定位，从而上好每一节课。
下午由齐鲁学校教育处赵相甲主任从他作为音乐教师，踏上工作岗位的第一天开始，讲述了自己的成长之路，以及自己如何在教育教学中落实“育人”的目标，让大家真正理解了“育人，教育的起点和方向”这一主题。美术组组长徐凯妮老师为大家作了题为《欣赏的魅力》的报告。徐老师的课堂深受学生喜爱，她先从什么叫“欣赏”开始讲起，让大家领略到欣赏的力量。然后，徐老师又通过引领大家欣赏歌曲《夜空中最亮的星》以及梵高的名画《星月夜》，来体味名作给我们带来的心灵震撼。
三天的培训中，不管是专家讲座还是老师报告，我都会用心聆听，认真记录，不断思考，及时反思。真正做到像苗校长说的那样：“培训是最好的福利”。把握好每一次培训的机会，规划好新学习的工作，提升自己的价值感和职业幸福感！
