听夏雨喧嚣，看云朵变幻，吹夏风悠扬，闻夏荷清爽。采一缕书香，伴夏日绵长。

推荐人：丰丽萍

推荐书目：《成为有思想的教师》

作者：肖川

出版社：西南师范大学出版社

推荐理由：

要想成为一个有思想的教师，关键是在教学中要有真情。“没有真情，生活就是无边的荒漠，‘教育’也就只是一种敷衍和应付。”的确，真情是教师专业成长中博爱的体现，也是高品质教育必然的最高要求。有了爱，教育就会有金灿灿的阳光；有了爱，孩子们的明天就会变得更美好；有了爱，孩子们的生活就会变得更充实。教育工作的灵魂在于思想，教师的全部尊严也在于思想。知识奠定教师教学行为的底气，思考却能给教师的教育行为带来灵气。只有既有底气又有灵气的教师，才可能在课堂上显示出大气，才可能在教学中体现出智慧和艺术。

推荐人：刘佳鑫

推荐书目：《玫瑰与教育》

作者：窦桂梅

出版社：华东师范大学出版社

推荐理由：

走进《玫瑰与教育》，我感受到的不仅仅是作者对教育事业的挚爱，对教育理想的追求，对教育人生的塑造，更多的则是感受到窦老师的独立思考、独家发现和独特表达等个性特征的彰显。这本书中我想提及最多的词语就是“读书”二字，“读书-思考-实践”是这个时代的老师应当静下心来要做的一件事，这也是要成为一个有专业素养的教师的必由之路。

好花要有好心情赏，有好的心情才能欣赏到好的风光。内心如果有一团火，就能释放出光和热。因此，面对教育教学工作中的压力，面对自己专业成长的困惑，我们要从中寻找阳光、快乐的地方——根系教育的土壤，理想滚烫于心，紧贴地面行走，退去浮华留下平实，留下深深的足迹。

推荐人：刘俊

推荐书目：《起点》

作者：孙瑞雪

出版社：中国妇女出版社

推荐理由：

《起点》是孙瑞雪教育机构20多年来的经验总结，涵盖了“爱和自由”“规则与平等”“敏感期”和“完整的成长”教育理念，以及教育机构中老师对这些理念的理解、执行与感悟。全书分为“爱”“自由中的规则”“完整的人和完整的成长”“儿童的敏感期”四个大的章节。可以说，这是一本集教育思想与实践方法于一身的家庭教育指导手册，帮助家长感悟儿童、感悟自己、感悟生命。

人类的创造力是非凡的，尤其是对一个孩子来说。他们引领我回到了心灵的故乡，给了我无尽的爱和对生命秘密的探索。正如孙瑞雪老师的诗《当我爱时》所描述：当我爱时， 我就开始行动， 并和你在一起。

推荐人：满静

推荐书目：《教育，为了遇见更好的世界》

作者：王蕾

出版社: 江苏人民出版社

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本书主要收录了一个个鲜活的故事，一份份浓浓的爱意，一盏盏点亮未来的灯，一束束温暖的光，都源于平日的记录。生动的故事，记录的是和孩子们朝夕相处的那些时光，折射的是教师的责任与理想，蕴藏着教师的智慧与情怀。老师活在一个美好的世界里，每天面对稚嫩天真的面孔，耳闻无忌甜美的童言，每天都会有一个个平凡、朴实，而又充满温暖的故事发生。教育，为了遇见更好的世界。

推荐人：吕宁娟

推荐书目：《第56号教室的奇迹》

作者：[美] 雷夫·艾斯奎斯 著，卞娜娜 译

出版社：光明日报出版社

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雷夫老师是一位平凡的老师，在书中他讲授了自己二十多年来的教学经验以及感悟，其中并没有刻意煽情的文字。但细细琢磨，会发现有很多细节表现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱。对于雷夫来说，教书是一件让人觉得幸福的事，对教育的热情和无限智慧才创造了这样的教育奇迹。

推荐人：祝永春

推荐书目：《教学勇气—漫步教师心灵》

作者：（美）帕克·帕尔默

出版社：华东师范大学出版社

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在本书中，帕尔默带领教师们进行一次心灵之旅。这是一次重新把教师职业和学生结合起来的旅程，通过教师的自身认同、自身完整的协调，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。

当我们把自己自身的独特优势整合于教学中，教学于共同体中，在于自我、学生、学科的密切联系中彰显生命本质时，就能发挥出有效的教育力量，体现出我们教师应有的价值。