4月27日，一年级语文组老师研究的校级课题“基于课内外语言积累的写话研究”的课题展示课“古诗二首”(《池上》《小池》)在一年级四班教室进行。研究课由课题参与者满静老师执教。校长助理刘贵华、教科研室边淑文主任参加了听评课活动。
《池上》这首诗描写了一个小娃到荷花池上“偷采白莲”的趣事，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。在充分挖掘想象力的情况下，让学生根据简单而生动的画面，配上音乐，带领学生走进诗中，感受诗中小娃的快乐，进而体会诗歌的韵味和美好意境，受到美的熏陶。学生对古诗的理解表达非常棒，总是带给听课老师出其不意的精彩，同时老师特别注意了语言知识的拓展，让学生观察、体会我们所学的两首古诗的区别不同，激发了学生表达、输出语言的欲望。
通过这节课的研究展示，我们旨在学生的学习过程中，进行书面语言的口头训练和指导，这是我们进行写话研究的主要策略，对我们的写话研究打好坚实的基础。
校长助理刘贵华分别从语文课堂的角度及课题研究的角度对这节课做出了精彩点评，给予高度评价，并对我们课题研究的具体开展做出了进一步的指导，指明了我们课题研究的方向。
满静老师执教研究课
校领导老师认真听课
同学认真听讲
