3月28日，一年级语文组李雯老师在学校课题研究过程中执教了绘本《彩虹色的花》一课。教科研室边淑文主任、李洪燕主任及一年级语文组全体教师进行了听课和评课活动。两位主任课后提出了中肯有效的指导和今后教学研究中的建议。
《培养小学低年级学生阅读兴趣的策略研究》是李雯老师申报的校级课题，自去年9月开题后，课题组老师和一年级全体语文老师先后利用教研时间、课堂教学进行了反复研讨，互听互评，大家结合教学中的点滴针对如何有效指导培养低年级学生的阅读兴趣问题提出了好的建议和做法。这节展示课是李雯老师通过课堂教学展示了课题组成员研究的成果。
上课伊始，李老师从观察书的封面，认识作者入手，教给学生们如何阅读一本书。同学们从蚂蚁、小蜥蜴、小青蛙与彩虹色花的故事中明白了帮助别人是快乐的这个道理。课上老师从扶到放，从说到猜，最后又让同学们上台选择一个故事演一演。整个过程，学生兴趣甚浓，乐在其中，分享着阅读的快乐，感受着读书的乐趣。
课后，边主任结合本节课教学内容和我们的研究课题，提出老师应注意关注课堂生成，时刻关注学生，可将阅读的小策略应用到课堂中；李主任指出导入部分可提高效率，重点突出后面的故事引导。
通过本次研究活动，课题组研究成员和老师们进一步明晰了课题研究的思路，增强了本课题研究的信心。（撰稿：许丽萍 摄影：张硕程）
李雯老师在课堂上给学生讲故事
学生表演故事
教科研室主任、课题组老师听课
