4月24日上午，我校五年级数学组王睿、李秋华老师执教“课题”展示课两节。附小教学特聘专家王沛忠，副校长兼本部执行校长潘恩群，校长助理刘贵华，本部业务副校长校长曲淑华、教科研室和教务处分管主任及五年级全体数学老师参加了活动。
活动中，王睿、李秋华两位老师分别执教了《分数的产生和意义》。五年级数学组在多次教研的基础上，结合组内课题《学导课堂下学生自主学习能力的培养》和《分层次教学在小学高年级数学教学中的实施策略研究》，本着发现问题，解决问题的原则，从学导课堂和学生在分层次教学中学生的小组合作以及怎样能在小组合作中发挥每一名同学的作用为研究内容，去引导学生进行有效地思考与学习。
两节课后，领导和老师们进行了评课，王沛忠老师做了主要发言，王老师首先对于两位教师丰富的教学经验，灵活处理课堂问题，及时抓住课堂生成的能力给与了充分地肯定。同时也对这两节课在教学形式上进行了对比评价，对于两种课堂形式的优、缺点一一进行了分析，让我们每一位参与听评课的老师能够更立体，更充分地对我们的教学有更深的认识。同时也对我们数学导航单进一步的研究，给与了很好的建议。
校长助理刘贵华指出老师们要深入挖掘教材，从宏观和微观上解读教材，两位老师用同课异构的形式执教同一节课例，但是各有侧重。李秋华老师能够熟练的运用导航单，游刃有余的组织课堂，充分发挥学生的主体地位，教师的导学作用。王睿老师则能够在学生进行有效的小组合作的同时，采用各种形式积极调动学生，让不同层次的学生都能够得到很好的锻炼。本部业务副校长曲淑华指出：现在老师们应该进一步思考怎样将传统课堂和学导课堂进行更好的融合，教师在导学的过程中，如果指导学生学会学习将是就我们继续研究和训练的方向。通过本次教研活动，使老师们明确了下一步学导课堂研究方向，使每一位老师受益匪浅。(撰稿：张鑫 拍照：张硕程、李贵贞)
外聘专家王沛忠和学校领导、老师参加听课活动
五年级数学组王睿老师执教课题研究课
五年级数学组李秋华老师执教课题研究课
同学们利用导航单进行自学后的汇报交流
外聘专家王沛忠和领导老师一起评课交流
