5月23日上午，我校本部教务处副主任马永惠带领六年级全体数学教师去山师二附中听课，并与二附中数学组老师进行面对面交流研讨活动。
山师二附中刘国静主任执教了《无理数》一课，刘老师结合小学阶段学过的整数、分数、小数自然地引出无理数，并让学生通过剪、贴、拼的方法探究无理数的含义，不仅仅注重对学生思路的梳理，更有意识的培养学生对数学定理、结论的验证能力，让学生“知其然，知其所以然”，刘老师在课堂上严谨的教学态度，旁征博引地教学给附小老师留下了深刻的印象。
课后的交流中，刘老师指出学生的预习至关重要，通过预习他们对所要学习的内容有了一定的认识，将一些简单易懂、自己有兴趣的内容进行了内化，并有了困惑和疑问，在课堂上他们就能提出问题，师生共同探讨。数学教研组长郑老师结合初一学生知识基础方面进行了交流，提出对六年级学生“转化、分类、空间”等数学思想方法的培养至关重要，要通过整理复习知识点，让学生将所学知识进行整体架构。
作为六年级数学教师，在小升初的重要衔接阶段，我们更应该关注学生学习习惯和数学思维能力的培养，良好的学习习惯会让学生平心静气地应对毕业考试，对今后的数学学习起到重要的奠基作用。（撰稿：侯蕾花 摄影：郝鑫）
山师二附中刘国静主任执教《无理数》一课
教务处副主任马永惠与六年级数学老师一起参加听课活动
课后数学老师们进行交流研讨活动
