浸润书香 促进成长

教师专业阅读，是促进教师专业成长的有效途径。为不断提高我校教师专业能力和素养，营造书香校园氛围，8月27日下午，我校开展了暑期教师读书交流活动。

活动分两个阶段进行。第一阶段，全校共分十六个组开展教研组内的交流，部分干部深入到各教研组参与活动。每位老师手中一本书、一份读书感悟，梳理了所阅读书籍的精华，畅谈了阅读的感受。各教研组推荐一名教师参加学科大组的交流。

第二阶段，全校分成语文、数学、英语及其他学科三个大组开展了集中交流。语文大组交流在6.8教室进行。安宁老师阅读《我爱吟诵》，对吟诵有了自己的思考，计划在即将开始的一年级语文教学中逐步进行实践；李雯老师带来的《给初为人师的女儿20条贴心建议》，书中句句精华，条条入心；吕宁娟老师从学习方式的变革角度谈了阅读《为了中华民族的复兴 为了每位学生的发展》的感受；孔明珠老师介绍了《酥油》一书，由衷地钦佩支教女孩在藏区做出的贡献；曹丛老师从故事谈起，将《温柔之歌》的感受细细分享；庞彩老师阅读了《一间辽阔的教室》，发言中既有收获又有感悟反思。六位教师的发言着力点不同、角度不同，但始终围绕着如何做一个好语文老师、如何做一个好班主任这一主题深入、投入、精彩地分享了自己的阅读感悟。副校长、本部校区执行校长潘恩群全程参加了活动，并做了总结发言：六位语文老师的分享水平很高、风格多样、各有特色；老师们要多阅读，多读名师的能打动心灵的书籍，同时要引导学生阅读，设计阅读的梯度，让学生在阅读中成长；在新学期的语文教学中，老师们要积极探索教育教学方式的转变，形成自己的风格。

数学大组读书交流主题是“分享阅读，幸福教育”。一年级数学组侯蕾花老师分享《留一块黑板》，让每一个生命在课堂上精彩绝伦；二年级数学组王文静老师分享《做一个学生喜欢的老师》，老师对学生要温和以待；三年级张传祯老师推荐《这样跟孩子定规矩 孩子最不会抵触》，要注重学生的行为而不是态度，让孩子勇于表达自己的不同意见；四年级徐慧老师推荐《一间辽阔的教室》，老师们要关注学生的生命成长，让学生做一个幸福的人；五年级韩云老师推荐《课堂管理 会者不难》，作为新接班老师要注意合理分配精力，讲究教育策略；六年级王睿老师推荐《思考快与慢》，从心理学角度结合实例分析，提出学生习惯养成的重要性。本部校区业务副校长刘冬梅对数学大组的读书交流做总结发言，她从“为什么读书”和“怎样读书”两个问题与现场数学老师互动交流，提倡老师们一定要从读书中汲取教育的力量，并让读书影响每一个人，伴随书香浸润，开启新学期的工作。

英语及音体美综合学科的交流互动在6.5教室举行。英语组李宽明分享《创造一间幸福教室》，将李红霞老师这间普通教室所演绎的充实、浪漫而不乏艰辛的教育生活进行解码；音乐组刘文婧介绍《温柔之歌》，把作者对当代生活的细腻关系一一剖析，从中悟出沟通在教育中的重要作用；美术组宋黎辉老师分享《正面管教》，从教师与母亲的双重身份走进孩子的世界；体育组卞志强老师交流《哈佛家训》，从体育教师的角度对身心健康发展的重要性进行感悟；信息组赵健老师分享《致教师》，对教师职业从多角度进行认知；科学组秦娜在《过犹不及》中，对于保持分寸、懂得进退的为人处世的智慧理论进行分享。校长助理、联盟教学研究中心主任刘贵华全程参加了活动，对教师交流的内容进行点评：老师们阅读书目内容涉猎广泛，大家都能从一个教育者的角度出发审视其内容，从中悟出教育的道理，并与自己的教育实践相联系，不断提升理论水平和实践能力；有很多老师把名师当成自己的偶像，读他们的专著，学习他们的教育教学经验，希望老师们在学习他人的基础上大胆创新，形成自己的风格，也成为青年教师的偶像。

教师的阅读，有着鲜明的职业特点，在实践中阅读，在阅读中实践，在实践中反思。新的学期，老师们将会继续以书为伴，浸润书香，在阅读中提升专业水平，使自己的教师生涯走向更深、更广。（撰稿：丁园园、马永惠、曲铭 摄影：王文彬)

语文学科大组开展读书交流

数学学科大组开展读书交流

英语、音体美和综合组开展读书交流

语文老师安宁做读书交流

语文老师李雯做读书交流

语文老师吕宁娟做读书交流

数学老师候蕾花做读书交流

数学老师王文静做读书交流

数学老师张传祯做读书交流

英语老师李宽明做读书交流

音乐老师刘文婧做读书交流

美术老师宋黎辉做读书交流