垃圾分类调查报告
“同学们，你们知道吗，与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活。据有关资料统计：全球每年产生生活垃圾达100亿吨。这其中有许多垃圾可以作为再生资源得到有效利用，这样对保护环境、造福社会，都具有十分重要的意义。”
四年级的综合实践课就这一话题进行了深入的讨论，课堂上老师引导学生进行了《活动方案》和《家庭生活垃圾调查表》的制定，使学生对生活中的垃圾有了初步的概念，并且具备了垃圾分类的基本常识；有条件的班级还进行了相关主题的家长讲坛，从专业的角度感受垃圾处理带给我们的好处。
于此同时四年级的学生中开始有了这样的对话“咱们做一次问卷调查，进一步提高垃圾分类的重要性，怎么样？”这一倡议得到全年级老师和家长的赞同。说得容易，做起来难！做问卷调查，对同学们来说可是人生第一次！首先每个小组必须至少设计五个问题。每个小组队员都要发动全家重视这个活动，他们把爸爸妈妈，爷爷奶奶，姥姥姥爷都拉动电脑前，给他们在《垃圾分类教材义务教育阶段》的文件，里面图文并茂的知识，让家长也受益匪浅。问卷设计工作，以孩队员们自己为主，家长提出建议和帮助。很快经过调查、汇总，每班一份近乎完美的调查问卷出炉了。与此同时，四年级学生利用课余时间，走进佛慧山、黑虎泉、优品汇、传媒大厦科学讲堂、泉城广场等地进行问卷调查，真正的走进生活，拓展实践，除了开展问卷调查之外，同学们还各显神通，对山东大学、山东师范大学、山东建筑大学等高校从事环保领域研究的专家学者进行了拜访，获得了大量的关于垃圾分类的知识。
最后，我们又回到了课堂，把自己的收获汇总分析，并在少代会上向学校提出“垃圾分类处理”的方案，也得到了学校领导的高度重视，未来，我们需要做的事情还有很多很多。让大家意识到——建设文明泉城，保护环境，从我做起，不乱丢垃圾，分类投放，人人有责！（撰稿、摄影：王素芳 ）
环城公园黑虎泉畔四二中队少先队员在进行问卷调查
同学们满心喜悦的看着自己完成的调查问卷
看，我们亲手设计的调查问卷
