11月14、15日，一二年级数学组开展了以“低年级学生数学习惯训练”为主题的研讨活动，一年级数学组长侯蕾花老师执教《10的认识》，二年级数学组长王文静借助早读，进行了口算训练模式展示。
低年级学生的课堂习惯尤为重要，因此，一二年级数学组各准备了一节研究课。
王文静老师在早读期间，通过借助手势练习加减法，提高学生口算的速度和对题率。并通过听算让学生集中注意力，培养学生倾听能力，提高心算水平。借助口诀练习，提高学生乘法口算的方法训练和对题率。
侯蕾花老师执教《10的认识》，侯老师利用图片、视频、游戏等形式，让学生在数学知识的海洋里驰骋。其中联系生活，说一说生活中见到过、用到过的10，引起了学生浓浓的兴趣；聪明的学生说到了10以内的数中单数和双数，学生联系已有知识、积极思考。 课堂上不时传来老师和学生互动的探讨，不时传来学生们欢乐的笑声。学生争先恐后的举手、抢答，充满自信的小老师讲解展示，老师的循循善诱，创出了课堂一个又一个的高潮。课堂变成游戏的王国，乐趣的世界。
课后本部业务副校长刘冬梅和教务处副主任马永惠，分别针对早读和课堂教学与一二年级数学老师进行了教研评课，每一位听课的老师们也都畅所欲言，提出自己的想法和建议。通过此次活动，对于提高低年级学生课堂常规训练效果，如何将数学知识点整合，实现高效课堂，提升数学早自习的实施效率，都提供了很好的借鉴作用。（撰稿：马永惠 摄影：李贵贞、李玲玲）
本部业务副校长刘冬梅、教务处副主任马永惠及低年级教师认真听课
候雷花老师执教《10的认识》
王文静老师执教早读口算
