11月26-30日，山东师大附小副校长、教育联盟教学研究中心主任潘恩群带队，大学城、南校区执行校长于飞、周方水及雅居园校区教务处主任米文丹，与各校区八名学科主题课程开发骨干教师一起，赴重庆参加了谢家湾小学小梅花课程与附小柳荷课程比较研修活动。本次课程研修活动，主要由课程研修、环境研修、校长报告三部分组成。在为期一周的学习时间中，大家探水寻源，追问小梅花课程的设计思想与原理；走进学科，共享学科课程的建设与教学实践；参与课堂，体验课程的落地与实施。

谢家湾小学将课程整合为七个学科，分别是道德与法治专题、英语学科专题、科学学课专题、艺术学课专题、体育学科专题、语文学科专题、数学学科专题。相关的学科负责人分别对每一个专题进行了详细的学科课程理念的解读，并呈现展示课例五节：道德法治课《我为校园出点力——从垃圾分类做起》，“以学生为主场”的理念贯穿全场，选择出学生最关心的话题，通过现场讨论寻求解决问题的方案并落实到行动；英语绘本《The hungry caterpillar》的教学则将科学、信息融合其中，老师引导学生独立提出问题、思考问题，采用小组合作形式，利用Ipad、自然科学书籍等资料探究答案；科学实验课《谁流得快》中，学生分工明确，通过“观察→比较→提出问题→自主设计实验方案→根据方案进行实验→总结实验结果”引导学生不断探究、实践；语文学科则通过《司马光》一课，让学生在多种形式地读中感受到文言文言简意赅的语言特点；数学课探讨了《平面图形的认识》，在探索研究、创意设计、体验操作中加深了学生对平行四边形的认识。除了课例展示，各专题还分别组织了丰富多彩的体验活动，来自全国各地的老师们被现场分组形成研修小组，或是围绕一项教学内容进行教学的设计，或进行观点的交流分享。体育、艺术学科的整合课程则带领与会老师们一起参与到课程的体验中，击剑、棒球、啦啦操、定向越野等特色体育课程，国画、舞蹈、古筝等特色艺术课程，让我们真切感受到谢家湾小学体育与艺术课程的独特魅力；自助午餐课程井然有序，正在取餐的学生们手持白色餐盘，根据自己的饭量自主选餐，自主盛饭，选择自己喜欢的位置入座，饭后，每个孩子将自己的盘子中的垃圾清理到托盘中，整理得干干净净。就餐习惯的养成，是谢家湾小学对素质教育的重视体现。

在潘校长的带领下，一行十二人对谢家湾小学的环境文化进行了参观与学习，再次感受学生自在、独立、悠然学习生活的常态。校园的每一处细节都体现着主题文化：红梅花儿开，朵朵放光彩。如楼层墙壁上学生手绘的各式各样的红梅花瓷砖画，教学楼墙体展翅飞翔的小白鸽，教学楼前六根象征六年影响一生的红柱，草坪上接受学生建议而铺设的石板路，聊天室舒适的沙发、茶点，校园一角放置的桌椅……真是处处显细节，样样显理念。

刘希娅校长所作的《课程整合促进学习方式变革——小梅花整合课程探索素质教育实施路径》的主题报告让与会领导、老师受益匪浅。刘校长从素质教育的教育观、学生观，小梅花课程整合学习方式的改变；课程内容设计及管理几个方面结合一个个温暖的教育故事，一次次教育尝试的过程，让我们再次感受着教育者的幸福，真可谓大道至简，大爱无声！

谢家湾小学“小梅花课程”研修活动在紧凑而有趣的学习节奏中圆满结束。如此零距离与谢家湾小学课程团队共研、共学的浸入式学习，让同行的领导与老师加深了对谢家湾小梅花各门课程整合的了解，并随时随地交流着彼此的学习收获和对自己工作的诸多启迪。在以后的工作中，我们也将结合学校实际，对附小学科主题综合课程的开发进行持续地思考与探索。