4月1日上午，表演艺术家胡祖鑫到我校北楼五层音乐教室对主题课程《民族善韵》进行深度指导，教务处副主任曲铭与全体音乐教师参加教研活动。
曲主任向胡教授介绍了主题课程《民族善韵》开发纲要的构想，胡教授对其中民族的选定、舞种的形式、与生活的联系，对主题课程纲要的拟定给予了肯定。随后，大家对胡教授提出的我国四大民族舞种进行了学习，并针对朝鲜舞是否适合加入到主题课程中来进行了热烈地讨论。
具有丰富小学生舞蹈教学经验的党颖老师表示，朝鲜族舞蹈难度较大，在表演时需要学生运用呼吸技巧和情感表现，超出了中年级学生的表演能力，还是采用蒙古族、藏族、彝族、维吾尔族的民族舞蹈。
最后，胡教授亲自示范，并现场教授大家蒙古族、藏族的代表性舞蹈动作，胡教授挺拔豪迈的舞姿，轻盈洒脱的舞步，完美的表现出蒙古舞的刚劲有力之美和藏族舞蹈载歌载舞的劳动之美，老师们也投入到如痴如醉的舞蹈中。
通过本次教研，展现出音乐组老师们极高的音乐素养和舞蹈功底，大家积极参与主题课程的开发与研究，为音乐学科主题课程《民族善韵》的开发与实施提供了丰富的实践经验。音乐组的老师们是富有激情的追梦人，将带领附小的孩子们继续实现自己的音乐梦想。（撰稿：梁梓 摄影：李贵贞 审核：曲铭）
教务处副主任曲铭汇报主题课程纲要的构想
舞蹈表演艺术家胡祖鑫对主题课程的实施提出建设性指导意见
刘倩老师演示杯子舞在彝族舞蹈中的运用
蒙古族舞蹈学习
筷子舞难点练习
藏族舞蹈练习
藏族踢踏舞实践
