为进一步提升空中课堂教学质量，落实学校对教学工作的管理政策，分析4月底全校统一的在线检测情况。近期，教务处组织召开了语文在线检测情况反馈会。教务处副主任左妍妍、各年级语文组组长参加本次会议。

会议首先由各年级语文教研组长结合年级在线监测反馈会进行本年级检测分析反馈。一年级语文组组长庞彩表示，从本次检测题的完成情况来看，反映出一年级学生对空中课堂学习内容掌握情况较好，特别是对基础字词的掌握比较扎实。大部分学生书写工整、卷面整洁。针对出错率较高的题目一年级语文组的老师们在教学中加大了对查字典和古诗词背诵等内容的教学指导，如教师录制年级特色古诗词微视频进行教学，班级内举行查字典比赛等方式，进一步夯实学生的基础知识。

二年级语文组组长高笑霜表示，针对本次检测中的问题，教师要进一步把握好教材中的重点难点，在每天的答疑时段进行有针对性的指点和强调，对于阅读理解的指导，应立足于课后题的解析，并总结方法，用二年级学生能够理解的方式进行指导，教师需要思考后续空中课堂教学的工作，如何温故知新，在答疑时间及作业上交时间及时指导，积极跟进。作为老师，要寻找更加新奇有趣的学习方式，来刺激学生们的积极性，争取能让他们养成认真自学的习惯。

三年级语文组组长于英新表示，本次测试学生们基础知识掌握比较扎实，正确率高，书写认真卷面工整。习作中能够写清实践的准备及实践过程，又能够细致刻画自己在实验过程中的心理、动作、神态等，最难能可贵的是对于第一次出现的小古文练习，大部分同学经过认真阅读和思考，都能够准确了解古文的意思，并且按照要求进行答题。同时强调了以下几点：注意积累，夯实基础。关注思维，培养能力。作文重方法指导。

四年级语文组组长丰丽萍表示，对于学生知识的欠缺点和家长一对一进行联系，提出具体的学习要求。对于知识的内化理解及时巩固更为重要，尤其是课堂内容、重难点的理解上，所以下一步要利用单元复习清单，借助钉钉直播，及时进行指导。课外阅读理解反映了学生的语文学习能力还要再加强，尤其是根据一定的语言环境进行问题的解答。在以后的教学中加强对学生的习作个别辅导，提高学生的习作能力。

五年级语文组组长王素芳表示，从本次测试中看到了学生课外阅读的进步，得分率较高，习作的认真水平有了很大提高，多数同学也对自己的习作进行了二次修改。针对问题，提出了改进措施：常抓不懈，家校联合督促好每一位学生；继续做好分层小组指导工作，针对学生居家学习的情况，进行定期的云家访；重视错题的讲解形式，对出错率较高的题目进行视频讲解，与接下来要开展的线上课堂相结合。

六年级语文组组长程微微表示，年级成绩比较统一，班级之间差距不大，这与组内老师随时教研，及时交流有关，保持了年级水平，没有班级掉队。结合测试情况，六年级及时调整了空中课堂思路，全年级开始直播，对重点课文的重要知识点进行讲解强调，巩固课堂知识。结合单元测试中薄弱的语文综合知识，采用每周一练的方式，进行专项练习。

最后，教务处副主任左妍妍进行总结，指出每个年级的检测分析都非常具体，真实反映了学生和教师在空中课堂学习期间的状况。居家学习期间，大家不断克服困难，每个年级根据本年级教学重难点和学生的特点，提出了有针对性的问题改进建议，也反映出组内教研工作的扎实到位。结合本次检测分析反馈会，强调以培优补差、知识衔接为主要研究目标，加强集体教研，促进学生学习效果不断提升。

及时总结、认真反思，对指导教学是至关重要的，相信通过检测分析反馈会，老师们会更好地指导学生在线学习，不断提高教师的教学水平和学生的学习效率。