6月10日上午，历下区教研室小学数学教研员丁素萍老师到我校进行复学复课后教学情况调研。副校长、本部校区执行校长潘恩群，本部校区业务副校长刘冬梅、教务处主任李洪燕及各学科分管主任、部分学科教师参加调研。

首先，潘恩群介绍了我校“尚善教育”体系下的语、数、英学导课堂及主题课程开展情况，同时结合复学复课后各项教学工作的有序开展对尚善教育评价体系进行了说明。

刘冬梅对我校疫情期间线上教学工作进行全面介绍，她表示，我校以关注学生身心健康为基点，将“空中课堂”教学资源与学校校本资源有效融合，开展了丰富多彩的线上教学活动。疫情期间教务处定期召开教学例会，加强对各学科的线上教研指导，并利用直播课加强对学生的指导。复学复课后教务处统一组织各学科进行复学复课教学计划衔接教研，制定学科思维导图式教学衔接计划，科学把握线上线下教学衔接点，同时根据复学后摸底检测进行反馈，并根据检测情况及时修订教学衔接计划，在减轻学生课业负担的前提下，提高课堂教学效率。

第二阶段，丁老师分别走进四年级和六年级课堂随堂听课。李玲玲老师执教四年级《小数单位换算》，李老师以学生复学后的实际水平为起点，带领学生整合知识点并进行梳理，讲练结合的同时进行方法的提炼与总结，易错点、重难点也在师生、生生互动中突破落实。

宋冀鲁老师执教六年级《平面图形的整理复习》，宋老师在学生知识思维导图梳理的基础上，通过数学方法的提炼、数学文化的渗透和解决生活实际问题，引领学生将数学思维逐步推进与提升，运用迁移、联想、转化等方法呈现组题，进一步将知识与应用进行整合，课堂实现容量与质量的双赢。两节课均受到丁老师的高度评价。

第三阶段，丁老师分别与各学科教师座谈，全面了解我校线上线下教学衔接情况。语、数、英学科教师结合复学后学业摸底情况，以整合单元知识点为主线，带领学生架构新旧知识的链接，在严控作业量的前提下精心设计分层练习，加强组内教研确保课堂教学实效。音、体、美等综合学科以培养学生艺术素养和身体健康为出发点，结合线上教学进度，整合教学内容，在趣味性的基础上实现知识、技能与学科素养的提升。

丁老师对我校开展的空中课堂教学及复学复课后所开展的教学衔接工作提出高度赞扬，老师们根据两次线上检测成绩科学预估了学生的学习情况，为复学复课后的教学衔接提供了科学依据，同时对我校各学科制定的思维导图式教学衔接计划给予高度认可。她指出，我校的教研活动务实高效，能够帮助各学科教师精准定位，进行有效的线上线下教学衔接，并以此为基点实施分层教学，实现高效课堂。

调研之后，丁老师在相关干部的陪同下，对我校的课堂教学进行全面巡课，对我校学生良好的精神面貌、积极的课堂表现和有序的教学秩序给予高度评价。（撰稿：马永惠、张传祯 摄影：李贵贞）

历下区数学教研员丁素萍老师来我校督导调研

调研座谈会

李玲玲老师执教《小数单位换算》

宋冀鲁老师执教《平面图形整理复习》一课

现场听课

教师座谈