为进一步贯彻落实新课标理念，积极探索新课堂样态，9月12日，山东师范大学附属小学举行“新课堂”研究（语文专场）教研活动。山东师范大学教育学部教授魏薇，历下区教体局教育教学研究中心小学教研部主任殷崇，校长张芳、校长助理曲淑华与本部全体语文老师、长清校区教师代表、济南市历山双语教师代表参加。本次活动由教务处副主任米文丹主持。
活动伊始，张芳致辞，介绍了课堂核心元素的初步探索及展开本次“新课堂”专题教研活动的重要意义，并对活动的后续计划及对全体语文教师的专业素质发展做了展望，表达出附小对于教学改革探索的信心和决心。
执教第一节课的是吕志瑾老师，她带领三年级学生一起走进了《在牛肚子里旅行》一课。吕老师以小蟋蟀的求助为情境，把“将故事讲清楚、讲生动”作为任务驱动，通过“以图为宗”、“聚焦人物内心”等支架的搭建，引领学生借助路线图将故事讲清楚、借助对话体会心情来讲生动，进行挑战性的展示与评价，并通过补充材料进行要素训练迁移，注重学生思维能力的提升。
第二节课由孔明珠老师带领六年级学生完成《桥》一课的学习。孔老师组织学生交流喜欢的小说为话题展开，以小说的三要素“人物、环境、情节”为切入点，创造性地围绕“《桥》是一篇好小说吗？”为驱动性问题，通过预习卡和一系列合作学习的表格为学习支架，全面展开对文本的探究与学习成果汇报。学生在课堂上侃侃而谈，尽情表述着自己学习的发现与体悟，并通过《雨还在下》这篇小说进行学习迁移，将本节课所学内容融会贯通。
课后，与会专家与骨干教师进行深入的专题讨论，对老师们积极探索、深入研究的热情给予充分肯定。
魏薇教授从语文核心素养入手，通过对“学习任务群”的概念做了清晰的阐述，指出可以通过三个任务的拆解来完成课程的学习，带给大家启发和思考。
殷崇主任表示“学习任务群”是新课标提出的一个全新概念，以具体学习任务统领相关篇目，要让学习活动和过程回归综合与真实，借助具有情境和交际目的的任务来实现素养积淀与能力提升。
张芳对本次教研活动进行了总结，她惊喜于全体语文老师积极研究的状态，希望各教研组根据专家的引领，及时调整研究方向，继续深入打磨，使之成为能体现新课堂样态的经典课例。
奋斗路正长，行者方致远。在研究的道路上，附小的老师们将常葆学习热情，继续深研课标，躬耕于课堂，在教学革新的道路上坚定步履，让语文课堂绽放别样光彩。
（撰稿：安宁 摄影：李贵贞 审核：米文丹 曲淑华）
