1620年，五月花号船满载英国受迫害的清教徒到达美洲。当年冬天，不少人饥寒交迫，染病身亡。在印第安人帮助下，新移民学会了狩猎、种植玉米、南瓜，并在来年迎来了丰收。为了感谢印第安人的帮助，这些由各国移民组成的美国人，将每年11月的最后一个星期四定为“感恩节”。对于美国人而言，这是仅次于圣诞节的第二大节日。学生在此时也会有一个星期左右的假期，也足以见得这个节日的重要。今年的感恩节，我从住家那里学到一个新的知识：感恩节是分两种庆祝方式的。一种是针对基督徒的，节日当天，他们会聚集到教堂，通过唱颂和祝祷，共同感谢上天赐予一年度丰收的祝福；另一种则是针对普通民众，也就是非基督徒的，就是全家人聚在一起，吃火鸡、做南瓜派，颇有中国新年的意味。而火鸡也成为了感恩节的一大象征 ，一个代名词。这不，感恩节前一周的周四，家长们还特意为老师们准备了一个没有火鸡的火鸡“大”餐，表示对老师和教职员工辛勤工作的感激。而我，也在美国全程体验了这个西式节日的庆祝方式。
随着中国经济的发展，与世界的接轨、融合，感恩节也渐渐进入中国民众的视野。而我们更多的，是借由这个节日，表达我们对亲人、朋友等所有给予过我们帮助的人的感谢之意。作为汉语教师志愿者的我，也想把这份感恩之心教给我的学生们，于是，我选择了手语歌曲《感恩的心》，从周一到周四，每天上课都拿出十分钟左右的时间教给学生表演这首歌曲。之所以用“表演”，是因为对于幼儿园和一二年级刚刚接触汉语的小朋友来说，用汉语演唱这首歌曲还是很困难的。因此，他们能够伴随着音乐，哼出曲调，用手语表演出来，就已是难能可贵了。周四上午课程结束时，我给学生们准备了一张“感谢树”的卡片，让学生将句子“我谢谢……”补充完整，对你想要感谢的人表达最真挚的谢意，希望孩子们能够永怀感恩的心，珍惜身边的每一个人，每一寸光阴。也希望这个中西合璧的感恩节，能在他们的生命中，留下些微美好的记忆。
感恩节必备-南瓜派
感恩节家长们给老师准备了火鸡“大”餐
感恩的心
感谢命运
学生制作的“感谢树”
