山东师范大学附属小学

2016—2017学年五年级小班化分班方案

一、指导思想

根据山东省人民政府下发的（鲁政办字[2015]152号文件《关于解决城镇中小学大班额问题有关事宜的通知》）的要求，2017年底彻底解决中小学大班额问题。上级教育部门对学校提出了尽快完成此项工作的要求。

二、优势分析

附小本部六年级今年毕业10个班，一年级按去年规模招生6个班，有4个班的优质师资和教室可以保留和使用。早分班可以配置优质师资，实施小班化教学，比新五年级延迟到六年级分班更有利于学生个性化优质发展。

附小本部2016-2017学年五年级上学年原有10个班553名学生，均超过省府文件界定的班额45人的上限人数。如果再分出4个新班，则每班学生人数均可控制在40人以内。

三、分班原则

1.相对稳定原则。保持原有10个班建制不变，均衡减少原班学生人数，即每班通过自愿报名和摇号方式产生选择新班的学生，将每班学生人数控制在40人以内。

2.师资配备原则。保持原有10个班师资相对稳定，为新分出来的4个新班配备六年级毕业班语文、数学优质师资。

3.家校合作原则。分班过程中的报名登记及摇号过程，将组成由校级家委会代表（本着本年级家委会回避原则，推荐出非本年级校家委会代表8-10人）、新五年级14个班班主任和附小教育处、公证处三方工作委员会，共同开展。

4.一视同仁原则。本次分班，对于附小教工子弟及其他单位子女，实行一视同仁的原则，一律严格按照本方案规则执行。

5.全程接受监督原则：三方工作人员全程参与分班过程，严格遵循公开、公平的原则，接受全体家长监督。

四、具体措施

（一）明确新五年级14个班的语文数学老师人选安排（提供新班语文数学师资介绍），供各班学生和家长选择：

5·01语文：高笑霜，数学：张丽娜；5·02语文：曹 丛，数学：张丽娜；

5·03语文：丁园园，数学：王 青；5·04语文：祝永春，数学：王 青。

5·05语文：范新瑞，数学：赵晓敏；5·06语文：杨小姝，数学：赵晓敏；

5·07语文：庞 彩，数学：刘 蓬；5·08语文：周 怡，数学：刘 蓬。

5·09语文：杨炎秋，数学：李 莉；5·10语文：李红玲，数学：李 莉；

5·11语文：于英新，数学：宋冀鲁；5·12语文：牛文娜，数学：陈桂玲；

5·13语文：程微微，数学：陈桂玲；5·14语文：方 迎，数学：宋冀鲁。

后附5·11、5·12、5·13、5·14四个班语文数学老师个人情况介绍。

（二）序号类别及人数平衡抽签办法

1．家长报名新班序号分为年级总序号（白色）和班级序号两类，班级序号又分男生女生正式资格号和候补资格号（红黄蓝绿，以示区别）。

2．每班报名学生性别数量上限：鉴于原年级每班学生男生人数普遍比女生多8-10人的情况，特别规定每班报名新班男生与女生正式人数上限：每班男生不超过10人（每班男生正式资格号用红纸，候补资格号用蓝纸，号码依次顺延。如51-10号及其前边的号为红纸印号，51-11及其后边的号为蓝纸印号），女生不要超过6人（每班女生正式资格号用黄纸，候补资格号用绿纸，号码依次顺延。51-6号及其前边的号为黄纸印号，51-7及其后边的号为绿纸印号）。

3．对于原有10个班，每班如果选择报名新班人数达到10（男生）+6（女生）人的，学校各班发号处即开始发放男生或是女生候补资格号（按正式资格号人数50%控制）。如果选择新班报名人数不足10（男生）+6（女生）人的，将按照性别平衡的原则，在原班级未选班学生中摇号方式补足男生或是女生应达到的人数。

（三）分班正式工作流程

1．公示分班方案

（1）原班主任于8月26日下午15：00通知：学校将于8月27日上午8:30，在学校网站公告栏公示附小本部2016—2017学年五年级小班化分班方案，请家长登录网站浏览，并下载选择新班意向表填好，届时持此表到校报名（同时也在原班QQ群中公布方案）。如有疑问，可咨询学校教育处：86187793

（2）选择新班报名开始时间：2016年8月28日上午8:30—10:00，

地点：学校南楼

2．学校东门早晨发放报名总序号（白纸号码）：

家长拿到白色报名总序号后，将在校园等候。8:15—8:30听从学校工作人员安排，按照序号前后，在学校设置的排队引导栏内排好队伍。

（负责人：本部执行校长，潘恩群；部门，总务处、办公室）

3．南楼东门发放班级序号

（1）南楼东门设置2名工作人员，8:20开门，负责领到总序号和班级序号的家长，按照总序号顺序排队进入南楼至体育馆西门。

（2）8:30，工作人员开始组织家长按照总序号，到相应班级桌前，向工作人员领取班级男生或是女生选班号码后，依次进入南楼体育馆选班。

（3）对于领取候补资格序号的家长，请其在各班选班领号工作桌前等候。对于个别班级领取候补号超过预定人数的，请及时告知家长发号结束。请家长离校。

（4）各桌工作人员，听从体育馆内统计调控总负责处安排。待获得正式选班资格家长群体选班结束后，再请各班获得选班候补号码的家长，根据空额情况按总序号顺序进入体育馆选班。

4．南楼体育馆内选择新班

（1）体育馆2个门口各设置2名工作人员。西门口工作人员负责让家长按照总序号先后顺序，引导家长自西门入内到相应桌前选班（每次5-10人入内）。北门工作人员负责引导完成选班的家长持选班凭证离开体育馆，对于放弃选班的家长，应回收放弃选班家长的总序号和班级序号，迅速汇总到选班统计调控总负责处。

（2）体育馆内前面设置4张工作桌，为负责接待选择新班的工作人员。学生家长选定该班后，要留下家长总序号和选班号，登记在新班学生花名册上，注明选班学生姓名、性别、原班级，为家长开具选班凭证，控制好新班男女生最高人数（男生25人，女生15人），再将学生选择新班报名表汇总到后面的统计调控总负责处。对于放弃选班的学生家长，请家长将总序号和班级序号交给体育馆北门工作人员后离开体育馆。

（3）体育馆内后面设置1张工作桌，为统计调控总负责处，要及时登记年级原10个班学生选择新班人员变化情况。在正式资格家长选班结束后，再请候补资格家长按照总序号先后顺序进入体育馆选班。

（负责人：校长兼党总支书记，刘其彬；部门，教育处、大队部、、教科室、信息处）

5．新班报名第一阶段汇总

截止到2016年8月28日上午10:00之后，由公证处、家委会、教育处三方人员在统计原有班级自愿选择新班学生人数的基础上，确定需要摇号的班级学生家长群体，由原班主任通过班级QQ群通知家长下午15:00以前到学校南楼指定教室等候参加摇号选班。

6．摇号确定原班需要补足选择新班人选

（1）下午15:00以前，请需要参加摇号的学生家长，到南楼2层指定教室等候。下午15:00开始，逐班请家长到学术会堂现场观看本班摇号产生选择新班学生人选过程。之后，摇号产生需要选择新班的学生家长留下，其余家长离开学校。如此循环，完成需要摇号补足选择新班人数的所有班级。

（2）各班摇号程序：第一步，确定男生或是女生需要产生选择新班的学生名单及其摇球号码（按原班学号先后顺序确定）；第二步，对男生群体、女生群体分别进行摇号，确定选择新班男生或是女生人选。

（总负责人：刘其彬；具体负责人：潘恩群，张宁，盖莹；部门，教育处、大队部、信息处；具体操作：公证处、家委会、教育处三方工作人员）

7．摇号确定选择新班男生、女生的选班顺序号

（1）下午16:00，再对需要选择新班的学生，按照男生、女生两个类别，进行选班次序摇号（按照原班班级数顺序和班内学生学号顺序确定男生或女生摇球号码）。一旦确定选班顺序号，则应按照性别号码顺序选择新班。

（2）对于需要选择新班未能到校的学生家长，如有继续选班余地，则通过摇号确定学生新班。如果还剩下最后一个班，则安排至该班。

（总负责人：刘其彬；具体负责人：潘恩群，张宁，盖莹；部门，教育处、大队部、信息处；具体操作：公证处、家委会、教育处三方工作人员）

8．整理四个新班学生名单，三方人员代表签字

五、学生开学报到

2016年8月31日下午14:30，2016—2017学年新五年级14个班的学生到学校南楼报到，熟悉班级教室、老师、同学，为9月1日开学做准备。

附件：

1. 新班教师个人情况情况介绍

2. 选择新班意向表

附件一：

• 原班更换教师个人情况介绍

曹 丛：现任五年级二班语文教师兼班主任。中共党员。2012年毕业于山东大学，汉语国际教育专业硕士。曾在泰国孔子学院任教，被评为 “优秀汉语教师志愿者”。荣获历下区青年教师语言文字基本功大赛一等奖、历下区新苗评优课二等奖、校“优秀辅导教师”荣誉称号。2015年6月，经由学校推荐，山东省教育厅审核，作为汉语教师志愿者赴美任教。在美期间，作为全职教师在美方学校开展教育教学工作，积极组织中国文化活动，得到了国家汉办和美国任教学校的一致好评。

张丽娜：现任五年级一班、二班数学教师。中共党员，毕业于山东师范大学教育学院，本科学历，教育学、英语语言文学双学位，国家三级心理咨询师。荣获山东省教育共同体赛课大赛一等奖、历下区“新苗课”评比一等奖、历下区小学数学教案评比一等奖、历下区一师一优课评比二等奖、历下区微视频制作一等奖，多次获校“新苗课”、“新秀课”评比一等奖、校“优秀教师”、“教学标兵”；曾多次为省市区各级教育访问团及国外合作学校提供展示课，公开课。撰写的多篇教育学、心理学论文在省市区评比中获奖。

二、新班教师个人情况介绍

于英新（原毕业班优秀教师）：现任五年级十一班语文教师兼班主任。中共党员，高级教师，2004年毕业于山东师范大学，教育硕士，国家三级心理咨询师，济南市优秀班主任、校首席班主任。荣获历下区首届教师基本功大赛一等奖，学校语文、心理健康教育评优课一等奖，多次被评为教学标兵、教学先进个人、最佳班主任、优秀班主任、书香教师等。20余篇论文在全国及省市区获一、二等奖，多篇论文、随笔在《山东师大报》《山东教育报》《齐鲁晚报》发表。

牛文娜（原毕业班优秀教师）：现任五年级十二班语文教师兼班主任。中共党员，一级教师，2009年毕业于山东师范大学教育学院，教育学学士，“名班主任工作室”成员，国家三级心理咨询师。具有一至六年级班主任管理及语文教学经验。在对学生的培养上，注重寓教于乐，培养学生的综合素质。曾参加省市区级多项课题研究。多次获得教学标兵、优秀教师、最佳班主任、优秀班主任、书香教师等荣誉称号。曾获校级青年教师评优课一等奖、新秀型教师评优课一等奖。

程微微（原毕业班优秀教师）：现任五年级十三班语文教师兼班主任。一级教师，本科学历，教务处副主任。2003年参加工作以来，一直担任语文教学、班主任工作。热爱教育事业，关爱学生，重视学生的品德教育和心理教育，取得国家心理咨询师三级证书，先后获得区优秀班主任、区优秀少先队辅导员、历下区教学能手、济南市优秀班主任、市模范少先队辅导员等称号。曾获学校评优课一等奖、区优质课一等奖、市优质课二等奖、省同课异构一等奖、执教各类展示课。在教学中喜欢研究探索，撰写各类论文，多篇在省、市、区获一等奖，多篇论文被收录到正式出版物中。

方迎（原毕业班优秀教师）：现任五年级十四班语文教师兼班主任。高级教师，本科学历，语文大组组长。自1992年参加工作以来，一直从事语文教学和班主任工作。多次在市、区、校各级语文和综合实践评优课中荣获一、二等奖并在各级各类展示课中执教。有二十余篇论文在国家、省、市、区各级比赛中获一、二等奖。主持市级十二五优秀课题《小学高年级习作与综合实践活动的整合性研究》已成功结题。将“追求幸福的教育”作为工作的终极目标。曾多次获得市、区优秀教师、优秀班主任、心理健康教育先进个人、山师大先进工作者。

宋冀鲁（原毕业班优秀教师）：现任五年级十一班、十四班数学教师。本科学历，一级教师，1996年毕业于济南教育学院。具有执教一至六年级数学学科教学经验。在教学中，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活实际，深入浅出，让学生体会学习数学的乐趣。多次被评为学校优秀教师、历下区小学数学教学新苗评优课一等奖、历下区小学数学新秀评优课二等奖、历下区“一师一优课”二等奖、历下区教师命题大赛一等奖、山东省小学数学多媒体课件制作评比一等奖。在第三届和第四届全国中小学生建模水平与数学能力活动中获优秀指导教师奖。

陈桂玲（原毕业班优秀教师）：现任五年级十二班、十三班数学教师。大学本科，高级教师，数学大组组长。自1990年参加工作以来一直从事基础教育教学工作，并多次执教毕业班教学，二十多年如一日，扎扎实实钻研教材、立足课堂、分析学生、亲近学生，不放弃一个学生，让学生享受平等幸福的数学教育。精心钻研每一节课，撰写教案三十余本。被教育部授予全国“模范教师”称号；曾获济南市“一师一优课”优课、历下区教学能手、历下区优秀教师、山东师大基础教育集团师德标兵、山东师范大学三八红旗手、教育科研先进个人。

附件2：