“弘扬中国传统文化 提升教师专业素养”
一间幸福教室带给学生生命的蓬勃发展
8月23日，是山东师大附小暑期培训的第二天，今天讲座的是全国特级教师、全国十佳小学班主任，现任北京市海淀区中关村第三小学的李虹霞老师，她是“小学语文统合教学法”和“幸福教室”创建者，个人专著《创造一间幸福教室》由教育科学出版社出版，荣获中国大学出版社图书优秀畅销书。今天李老师为我们带来题为《只为儿童生命的蓬勃》的精彩报告，附小副校长、本部校区执行校长潘恩群主持今天的培训活动。
李虹霞老师结合自己的语文教学和班主任工作，深入浅出、声情并茂地诠释了她是如何创建一间幸福教室的，她指出幸福教室里应该是充满温馨，没有恐惧，充满欣赏和赞赏的，处处展示的一幅幅学生“诗配画”作品，充分体现了这里的每一位一年级小豆包五彩斑斓的生活。李老师创建的《幸福教室的班本课程》包括：起步课程，慢板课程，快板课程，散板课程，从培养学习兴趣，养成良好习惯，到掌握方法和技巧，重视个性和能力培养，从而最终使学习变得自主快乐。让刚刚入学的儿童迅速爱上母语爱上汉字，让读书成为每个孩子最喜欢的事情，让学生在“我爱我家”项目学习中学会聆听，学会阅读，学会合作，学会宽容。
李老师提倡拼音教学要重拼读，重运用，结合韵律让学生拼读朗朗上口；写字练习要让学生满怀敬意地写好每一个字，“长好自己的第二张脸”；阅读教学中要给学生大量的纯粹的阅读经历，提高识字量，从而提升学生语文素养；并且通过让学生尝试学习写博文、小古文提高了学生写作水平和兴趣；李老师创建的“语文统合教学法”突破一本教材，实现多角度统合，改变一课一教的做法，让大量有价值的语文课程资源走进课堂，给学生无限阅读自由和空间。
一篇篇家长肯定与赞扬的美文，一张张学生绽放的笑脸，无不展示出学生对幸福教室的喜爱和享受……
最后，潘校长对李虹霞老师的报告做总结发言，他提出就像李虹霞老师创建的幸福教室那样，我们要让孩子们在我们的课堂上体会到语文的魅力，让每个孩子都能在学校生活中自由飞翔、健康成长。各个学科都要有艺术的眼光，每位老师对待学生要用欣赏、激励、尊重、等待的态度。教师有师爱、有热情才能真正实现“教学有道”，附小的每一位老师都要做到术业有专攻，打造一支具有超强综合素养、勇于探索、敢于创新、教学技能过硬的教师队伍！（撰稿：马永惠 摄影：王文彬）
李虹霞老师为附小教师作专题培训
潘恩群副校长主持活动
认真聆听的老师们
认真聆听的老师们
认真聆听的老师们
我校领导与李虹霞老师合影留念
