助力创城 党员先行为进一步巩固创城效果，提升城市形象，助力文明城市复查，营造干净、整洁、有序的城市环境。11月25日下午，本部校区教工第二党支部党员教师们走上街头，开展卫生清扫志愿服务活动。党员教师带着扫帚、簸箕等卫生工具，对学校周边街道进行全面清扫。党员教师首先来到和平路人行道，清理路面上的烟头、纸屑和落叶，对绿化带内的落叶、塑料袋等垃圾进行捡拾。完成道路两侧卫生死角的清理工作，党员进教师接着来...
读书之乐何处寻？数点梅花天地心。11月24日，山东师大附小教师相约“聊书吧”，畅谈与读书的美好相遇。副校长、教学管理中心主任潘恩群，质量评价与师资培训办公室主任曲淑华，教科研室副主任李艳荣，数学学科教师代表参加此次活动。一杯香茗，一本好书，伴着潺潺的流水和一束花香，大家畅聊读书、学生和教学。本期读书领读人韩云老师推荐盖兆泉的著作《做孩子最好的英语学习规划师》，韩老师由陪伴孩子学习英语的过程谈到培养...
近期，我校学生张妙墀经山东教育电视台新闻部选拔推荐，参加山东教育电视台“双减”政策宣传片《“双减”政策好》拍摄。张妙墀是山师附小三(8)中队的大队委，不仅是老师的好帮手，更是同学们的好伙伴。她爱好广泛，擅长快板、舞蹈、朗诵、唱歌等，在多项艺术类比赛中荣获一等奖。获得荣誉：中国舞蹈家协会社会艺术水平考级中国舞柒级中国歌剧舞剧院社会艺术水平考级朗诵肆级山东省曲艺家协会社会艺术水平考级快板贰级济南市第二...
盼望着，盼望着，11月22日，学校“阳光体育健身月”三、四年级踢毽子比赛如约而至。踢毽子，作为中国民间体育活动之一，起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，至今已有两千多年的历史了，是一项简便易行的健身活动。本次健身月，把踢毽子作为三、四年级体育比赛项目，旨在丰富学生课余体育生活的同时，传承传统体育技艺，共促学校阳光体育运动的蓬勃发展。本次踢毽子比赛采用单人踢毽子的形式，比赛时间虽然只有短短的1分钟，但比赛...
近期，在2021全国青少年信息学奥林匹克联赛（山东赛区）比赛中，经过省、市层层选拔，我校6名同学从上千人中脱颖而出，喜获佳绩。其中，六年级六班郭祯珽同学、六年级三班陈朋成同学、五年级二班段博元同学获得一等奖，六年级三班王孜瑞、翟瀚清同学获得二等奖，六年级五班张晋腾同学获得三等奖。在11月22日的升旗仪式上，校长刘其彬为获奖学生进行了颁奖。全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是国内最具含金量和最具权威的信...
近期，在2021全国青少年信息学奥林匹克联赛（山东赛区）比赛中，经过省、市层层选拔，我校6名同学从上千人中脱颖而出，喜获佳绩。其中，六年级六班郭祯珽同学、六年级三班陈朋成同学、五年级二班段博元同学获得一等奖，六年级三班王孜瑞、翟瀚清同学获得二等奖，六年级五班张晋腾同学获得三等奖。在11月22日的升旗仪式上，校长刘其彬为获奖学生进行了颁奖。全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP）是国内最具含金量和最具权威的信...
喜洋洋乐闯拼音国“双减”政策下，为激发学生学习汉语拼音的兴趣和热情，夯实学生的汉语拼音基础，为接下来的识字、阅读垫好基石，11月17日下午，教务处组织一年级拼音闯关活动。本部执行校长盖莹、业务副校长曹丽媛到场指导，一年级全体同学参加闯关活动。本次活动继续秉承学校先进的教育理念，以趣促学，玩中增智。活动前期，教务处组织一年级语文教师对活动进行了精心策划与准备，明确了测评标准、测评内容、测评方法、测...
11月17日上午，山东师范大学音乐学院教授冯巍巍受邀来我校指导音乐课堂教学，教务处副主任曲铭与音乐组教师共同参与了此次活动。活动分课例展示和评课指导两个环节。第一环节是音乐组教师刘文婧执教三年级欣赏课《丰收》。刘老师以电影片段了解背景导入，渔民庆祝丰收为情境展开教学，采用分析节奏、力度、演奏形式等音乐要素进行不同主题旋律的听辨。学生通过参与敲击板凳、声势律动、模仿演奏、模唱旋律等音乐实践活动，在课...
文明是一座城市的名片，文明显现了城市的气质，城市的文明程度也体现了市民的幸福感、获得感。近期，山师附小2020级5班风雷雏鹰小队的同学和家长，走进历下区十亩园社区开展了“创建国家文明典范城市争做新时代好少年”志愿服务活动，为家乡泉城济南“创城”贡献一份红领巾的力量。“小小市民”既是城市文明的受益者，也是参与者，雏鹰小队的同学们学习了城市垃圾分类知识，知道了为什么要对生活垃圾进行有效分类，了解了养成垃...
近期，齐鲁晚报·齐鲁壹点壹点号直播课堂新一期《趣味汉字课》如期而至。本期节目，走进了山东师范大学附属小学，和五年级七班的同学们面对面互动，部分老师一同听课。节目中，汉字研究达人吴永亮老师带着同学们一起去探究了“崇尚民主、崇尚科学”这八字校风背后的文化内涵。崇尚崇：从山从宗（高大殿堂）。本义为山高大。引申指尊敬，如崇拜、推崇、尊崇。再引申指提倡：崇尚。崇经常与祟混淆，天祸为灾，人祸为害，神祸为祟。...
