1月13日下午，历下区开展校园安全及疫情防控工作督导检查。区委常委、宣传部长、教育工委书记王海清到我校进行督导检查。区教体局、区公安分局、区交警大队、区消防救援大队等单位分管领导陪同检查。我校校长刘其彬、副校长肖宝民，本部校区执行校长盖莹、副校长张白白、杨颖及相关部门负责同志迎接检查。刘其彬和肖宝民分别介绍了学校安全责任体系建设、“三防”建设、校舍安全、消防安全、食堂餐饮安全、校车运行安全、学生安...
思维导图 导出重点紧张忙碌的期末复习正在进行中，如何提高复习效率，帮助学生把所学知识进行概括整理，形成知识框架，英语老师为同学们支招——借助导图，导出重点。“思维导图”能在复习课中有效构建知识网络，从整体上把握知识点，从真正意义上体现学生的主体作用，激发学生前所未有的学习热情。应用思维导图不仅知识覆盖面大，而且能突出重点，突出知识的主干及各知识间的内在联系，而且可以帮学生查漏补缺，能让学生做到...
白龙马趣味游艺快乐闯关为有效落实以学生发展为核心，遵循一年级学生身心发展及认知规律，以课程标准为依据，聚焦学科核心素养和关键能力，同时关注学生的学习兴趣和良好学习习惯的培养，促进学生快乐健康优质成长，1月12日，学校举办“白龙马趣味游艺闯关”一年级学生期末乐考活动。校长刘其彬，本部校区执行校长盖莹、业务副校长刘冬梅等学校领导现场指导工作。本次乐考以“白龙马趣味游艺快乐闯关”为主题，与拼音闯关同...
1月12日，学校召开2021年度第1次党委会会议，传达山东师大党委常委会（扩大）会议暨院级单位党委书记履行全面从严治党主体责任和抓党建工作述职评议考核会议精神，研究贯彻落实措施。校党委书记王松主持会议，党委领导班子成员刘其彬、潘恩群、肖宝民、张宁参加会议。会议认为，全校要落实山东师大党委部署要求，树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作理念，学习兄弟单位党委先进经验做法，打牢基础，补齐短板，继续深...
近期，山东省精神文明建设委员会公示了省级文明校园复查合格名单，山师附小经复查确认继续保留省级文明校园荣誉称号。山师附小高度重视文明校园建设工作，把文明校园创建活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的重要工作来抓，并以此贯穿学校各项工作中。自2018年2月获评省级文明校园以来，学校深入学习贯彻中共中央关于加强社会主义精神文明建设的重要指示精神，全面推进素质教育，净化育人环境，改进工作作风，强化...
近期，山东省精神文明建设委员会公示了省级文明校园复查合格名单，山师附小经复查确认继续保留省级文明校园荣誉称号。山师附小高度重视文明校园建设工作，把文明校园创建活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的重要工作来抓，并以此贯穿学校各项工作中。自2018年2月获评省级文明校园以来，学校深入学习贯彻中共中央关于加强社会主义精神文明建设的重要指示精神，全面推进素质教育，净化育人环境，改进工作作风，强化...
新年伊始，学校再迎喜讯，六年级六班班级合唱曲目《我相信》《come to the music》经过层层选拔，被推荐至济南市进行比赛，最终荣获济南市第十六届中小学（班级）文化艺术节评选一等奖，夏一榕、刘倩老师荣获市优秀指导教师，程微微老师荣获市优秀领队。同学们演唱的第一首歌曲《我相信》，致敬抗疫工作一线的最美逆行者们，赞颂他们不求回报、不为赞扬，艰难前行路上创造奇迹的温暖。“celebrate celebrate！come to the music...
新年伊始，学校再迎喜讯，六年级六班班级合唱曲目《我相信》《come to the music》经过层层选拔，被推荐至济南市进行比赛，最终荣获济南市第十六届中小学（班级）文化艺术节评选一等奖，夏一榕、刘倩老师荣获市优秀指导教师，程微微老师荣获市优秀领队。同学们演唱的第一首歌曲《我相信》，致敬抗疫工作一线的最美逆行者们，赞颂他们不求回报、不为赞扬，艰难前行路上创造奇迹的温暖。“celebrate celebrate！come to the music...
当冷冷冷遇上暖暖暖1月4日15时，济南市气象局发布寒潮黄色预警信号，受寒潮影响，6日至8日济南将出现剧烈降温和大风天气，过程降温幅度10℃～14℃，预计市区可能出现1951年建站以来1月上旬最低气温，其他区县可能出现建站以来1月上旬最低气温。鉴于此次寒潮过程降温剧烈、气温低，为使附小师生有个温暖舒适的学习生活环境，学校立即启动寒潮天气应急预案，全方位保障和预防因极寒天气可能造成的管道冻裂、电线短路等事件的发...
近期，中国陶瓷艺术大师、山东省工艺美术大师张志朴教授到山师附小进行陶艺教育工作调研指导，本部校区执行校长盖莹、美术教师徐凯妮、陶艺老师杜国斌参加活动。张教授先后参观了北楼大舜陶吧和南楼陶艺展览，对附小近几年对陶艺设施的配备、陶艺教育的普及、陶艺技法的习得程度、陶艺作品的创意形式、“舜和陶意”校本课程的开发以及陶艺教育课题研究取得的成果给予了充分肯定，并对学校陶艺教育下一步的发展提出了指导性建议...
