思维导图 导出重点
紧张忙碌的期末复习正在进行中，如何提高复习效率，帮助学生把所学知识进行概括整理，形成知识框架，英语老师为同学们支招——借助导图，导出重点。
“思维导图”能在复习课中有效构建知识网络，从整体上把握知识点，从真正意义上体现学生的主体作用，激发学生前所未有的学习热情。应用思维导图不仅知识覆盖面大，而且能突出重点，突出知识的主干及各知识间的内在联系，而且可以帮学生查漏补缺，能让学生做到综合性提高，复习效率大大提升。
为了使学生更好的梳理所学英语知识，培养学生的学习能力，提高复习效率，4-6年级老师鼓励学生借助思维导图创作有个性、有思想、有创意的作业。4、5年级要求学生掌握的基础知识比较多，老师引导学生制作了单元知识梳理或单元间知识整合的思维导图。6年级语法知识比较多，而且非常抽象难度大，老师指导学生制作了语法知识梳理的思维导图。
使用思维导图的期末复习，学生需要做更多的深度思考，自主梳理、归纳、整理并建构知识，有利于培养学生的创新精神和实践能力，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，让教师“闲”起来，让效果“好”起来。（撰稿：王莉 摄影：英语组）
四年级学生作品
四年级学生作品
五年级学生作品
五年级学生作品
六年级学生作品
六年级学生作品
