4月2日，音乐组围绕口风琴教材编写问题展开教研，教务处副主任曲铭对此次活动进行指导。
教研分为集体研讨和小组通研教材两个环节。研讨中，夏一榕老师根据《翻转课堂模式下的趣味口风琴探究》课题将口风琴教材的编写分成激发兴趣阶段、与教材相结合练习阶段和实践运用三个阶段。党颖老师认为口风琴教材的编写不应只包含教材、教案，还应包含教学中录制的多个微视频，真正实现翻转课堂。冯雪老师根据课堂实践提出,为了提高学生学习效率，还可以借助实物投影进行口风琴教学。研讨后，四、五年级的口风琴教师分成小组通研教材，对课本内容进行整理，将课本内容与口风琴的学习相结合，力求实现口风琴教学的趣味性、系统性和实效性。副主任曲铭与全组教师热烈讨论，建议日后教研活动的开展应将日常教学和课题研究紧密结合起来，在口风琴教材的编写中一定要积累过程性资料。
通过此次教研，全组教师更加明确了口风琴教材编写的思路。相信在大家的努力下，口风琴课的研究会更加深入，能够让我校学生的综合音乐素养得到进一步的提升。
全组进行交流
分组进行教研通研
