夏荷十里书香远，在充满书香的附小校园中，我们二年级语文组一步步在书山之路上默默地攀登着。

倡导每天读书，校园传递书香：我们提倡学生根据推荐书目每天读书半小时，并把自己的收获记录下来。同学们读书的兴趣被点燃，读书成为了他们每天必不可少的一部分。

活动促读书，各班进行整理小书架评比：4月初，由年级倡导，各班学生自发进行了整理小书架的活动。同学借机再一次畅游书海，家家都洋溢着浓浓的读书气氛。

“亲子读”活动，让书香萦绕在亲情间：我们践行“让阅读影响一个家庭”的理念，号召家长与学生共读一本书，为父母创造与孩子沟通的机会，给孩子智慧、希望和信心。

教师读书，为校园点亮书香：我们组的老师们热爱阅读，阅读的书籍内容多元，在今年4月学校读书征文比赛中，多位老师荣获一等奖。

以阅读为兴趣，促进课题前行：结合阅读兴趣与本职工作，我们组的校级课题《“互联网+”背景下小学生阅读平台的资源建设和应用研究》已经成功结题并被评为优秀课题。本学期立项历下区课题《“互联网+”背景下小学生阅读平台的资源建设和应用研究》。

超星系统，牵手夏洛，云上悦读：我们组针对本学期特殊的居家学习情况，确定了“牵手夏洛 云上悦读”的主题，与学生们一起来读《夏洛的网》，我们带领学生在云上走进名著，感悟名著。积极参加各级各类读书活动，收获满满：在由新华书店主办的大爱有声 阅读不辍”儿童故事视频大赛活动中，我们年级多名同学获奖，我们组安宁老师获得亲子组比赛的三等奖。

推荐人：高笑霜

推荐书目：《我在西南联大的日子》

作者：汪曾祺

出版社：山东画报出版社

推荐理由：

汪曾祺先生的《我在西南联大的日子》收入了27篇散文，要把这27篇一一读完，才能真正理解汪曾祺先生的“在西南联大的日子”。读前面的文章，散文的美时刻浸润心脾，心态也是较为平和的，读到最后，情感也随之激越，感受到“精神世界的富足与现实生活的贫瘠，两者相较，精神胜利，所以，成就了一位大作家。”更赞叹西南联大真的是 “可以彪炳于世界大学之林，与牛津、剑桥、哈佛、耶鲁平列而无愧色的奇迹一样的大学。”

推荐人：范新瑞

推荐书耳目：《立》

作者：池莉

出版社：长江文艺出版社

推荐理由：

池莉的这本书是记录与女儿亦池相依成长的过程。在这本书的封皮上池莉写到：我对你的爱，是我生命里的每一次呼吸，每一个微笑，每一滴泪水，如果上帝允许，我只会更加爱你！在对亦池最初的教育中，池莉秉承着三个原则，分别是让她与小伙伴自由玩耍；让她在最自由的状态中接受自然；为孩子大量阅读。从孩子呱呱落地懵懂无知到参观孩子获得伦敦政治经济学院硕士的毕业典礼，在这24年的岁月中，亦池从一个平凡的孩子成长为一个思想独立进取的青年。而池莉也从中获得了一名母亲最大的成就感，那就是孩子的成功。

推荐人：吴越

推荐书目：《最美的教育最简单》

作者：尹建莉

出版社：作家出版社

推荐理由：

本书是尹建莉的第二部家庭教育著作，是《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇。本书最大的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。尹建莉老师依据经典教育学和心理学理论，对大家面临的种种教育问题进行了深人而细腻的解读，并指出当下教育面临的种种误区。对于父母来说，教育孩子是一项终生的事业，最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，给予孩子成长的力量，给孩子成长空间，让他成为自己的主人；让孩子在快乐中成长。祝福我们的孩子都能生活在爱和自由之中！

推荐人：丁翠翠

推荐书目：《遇见未知的自己》

作者：张德芬

出版社：湖南文艺出版社出版

推荐理由：

“我们的思想总是在过去和未来，但我们身体和呼吸却活在当下的。”《遇见未知的自己》以都市女性若菱为主角，用故事的形式引导读者逐渐把眼光从外在世界转向自己的内在世界，进而发现我们大多数人都不是自己生命的主人。作者在书中提供了一些帮助我们走出思想、情绪、身体桎梏的方法，教我们如何善待自己。这便是本书的主旨所在：身体需要联结，情绪需要臣服，思想需要定静和检视，身份认同和觉察。

推荐人：安宁

推荐书目：《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

作者：赵奕

出版社：民主与建设出版社

推荐理由：

《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》将帮助你学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受您的要求和忠告。阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程， 它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。通过一系列实用有效的方法，帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。掌握了“如何说？”“怎么听？”的技巧，就能开启孩子的心灵世界，与孩子达成美妙的交流沟通，让孩子在您的引导下身心健康发展。

推荐人：陈文娟

推荐书目：《破解班主任难题》

作者：张万祥

出版社：福建教育出版社

推荐理由：

这本书中的内容基本上都是名班主任们经验的汇总，是送给班主任的一把金钥匙。通读全书,细细品读文章,一个个典型、鲜明的事例，写出了班主任难题给班主任带来的困惑，又写出了他们对于这些难题的思考、分析和感悟，写出了难题之难，同时写出了自己在教学实践中解决这些难题的方法途径及其效果，这些来自实践的方法和途径经过教学实践的检验具体可行，操作性强。使我们这些教学一线的班主任也完全可以从对班主任工作现场的感性把握着手，最后深入到对日常性教学管理的理性思考。

推荐人：辛萍萍

推荐书目：《为何家会伤人》

作者：武志红

出版社：北京联合出版公司

推荐理由：

这是一本温柔的书，也是一本有用的书。起初，我带着疑惑和好奇的心态读这本书，但我逐渐认真地看完这本书,却令我茅塞顿开。这是一本跟传统家庭教育书不同的书,它不但适合父母阅读,而且也适合即将步入婚姻的年轻人阅读,这本书除了亲子教育、青春期叛逆等话题外,它还讨论了很多婚恋领域的成人话题,所取案例真实,分析透彻入理。专业的心理学原理与概念在武志红老师笔下变得生动鲜活,足以被所有普通人理解、接受,进而促进为人父母者的成长,不让家庭伤人的悲剧再次重演。

推荐人：魏真真

推荐书目：《做一个治愈系教师》

作者：张丽钧

出版社：上海教育出版社

推荐理由：

特级教师张丽钧献给教师的心灵成长书籍《做一个治愈系教师》，治愈系，意思是平静的、舒缓的、具有心理疗愈功能的人(或事)。我以为，一个优秀的教师，就应该是治愈系的。《做一个治愈系教师》呼吁教师关照自己的内心世界，和自己对话，聆听心的呼吸，在百态人生中炼就一颗强健而温柔的心，然后照亮并呵护一颗颗稚嫩脆弱的心。内心强健的教师，会在疗愈自身的伤痛时，疗愈他人；会在自己逐梦的征途中，吸引着学生去逐梦。

结束语：

阅读让我们看到世间的美景和趣闻，阅读让我们的人生经历不断丰富，阅读让我们人生旅行得到更大的延伸。一份耕耘一分收获，我们教研组已经充满了书香气息。读好书，好读书，多读书的氛围已经形成。我们组的老师们会继续阅读之路，同时也会带动更多的同学爱上阅读，爱上生活。