为服务义务教育阶段新课程新教材实施工作，积极推动教研工作多元发展，建立科学有效的拼音教学策略体系，提升汉语拼音教学质量，夯实学生语文学习根基，山东省教科院开展了“小学语文汉语拼音教学专题研讨”线上教研活动。近期，学校教务处副主任左妍妍、一二年级组语文任课教师参加线上教研活动，通过线上直播，共同探讨学习拼音的教学策略。
教研活动包括教学展示课和专家报告两部分，第一部分由山东省实验小学王梦君老师与菏泽郓城县张营镇丽媛小学李秀云老师共同展示汉语拼音教学观摩课《g k h》，两地同时授课，直播互动。王梦君老师从拼音的单韵母、声母复习入手，及时总结方法，给予学生肯定的鼓励，激发学生学习积极性。课堂中王老师融入了游戏环节，学生在愉悦的环境中快乐拼读，轻松解决了拼读枯燥的问题。
第二部分专家报告，首先由省实验小学副校长刘爱华进行题为《精研教材优化教学，提高拼音教学实效》的专题讲座，从为什么学、学什么、怎么学，深入浅出的对汉语拼音教学进行分析，剖析了在教学中出现的学生学得累、老师教得累、效果不理想等问题，并以此提出汉语拼音教学策略，为一线教师提供教学帮助。山东省教科院语文教研员李家栋以《提升学科专业素养 提高汉语拼音教学质量》为题作专家报告。李家栋在报告中向老师们提出要加强自身学习，强调教师学习的重要性。
我校教师全程认真观看线上教研活动，深入学习领会示范课及专家报告精神，并详细做好相关记录。线上教研活动结束后，我校教师以小组为单位进行线下研讨，就教学实践中出现的问题与专家报告进行对接，进一步提升课堂效率，为接下来的拼音教学做好精心准备。
通过这次线上教研活动，老师们深入细致地了解了汉语拼音的历史渊源，将汉语拼音的专业知识与实际教学相融合，更新拼音教学理念，夯实拼音教学基础，提高了老师们的专业素养，对实际教学有很好的指导作用，为接下来的拼音教学奠定了良好基础。（撰稿：祝永春 摄影：赵琨 审核：左妍妍 ）
一二年级语文教师参加线上教研活动
一二年级语文教师参加线上教研活动
线上教研共分享，线下教研促成长
线上教研共分享，线下教研促成长
教师教研记录
教师教研记录
教师教研记录
