近期，学校教务处组织二至六年级进行暑假作业展。暑假前，为了让学生度过一个别样的假期，在教务处的整体部署下，各年级将暑假作业按基础类和主题类两个类别进行精心设计，除延续以往关注学生学习习惯养成的常规项目外，特别进行了与“后疫情时代”相结合项目化作业的设计。
二年级的同学们制作出精美的“后疫情时代”作品集，展示与家人、与同学相处的温馨时刻；记录生活实践的点滴进步与收获；身体力行倡导科学防护、厉行节约。同时利用身边熟悉的物品制作了精美的学具，在寓教于乐中提升了数学素养。
三年级的同学们每天进行硬笔书法练习，在一张张书写纸上呈现出较深厚的汉字书写功底；数学学科学生自主设计预习“数字编码”，在家长的帮助下为自己的小书橱设计了图书编码，编码内容绘制成手抄报的形式进行展示。
四年级参展了多种优秀作业，有个人阅读书目丰富多彩、感悟深刻的阅读记录卡；有关于“后疫情时代的济南”手抄报；有为提升习作能力而进行的写作积累；也有精心绘制的公园平面图和感知1亿有多大的手抄报。
五年级同学们以“疫情前后泉城济南的变化”为研究专题，走出家门，走进社区，以文字说明、调查报告、摄影作品等多种形式记录疫情前后的所见所闻；还有以《西游记》经典章节为素材，自创连环画；畅游诗词歌赋；寻觅“古诗中的数学”。
六年级学生用思维导图的形式记录了自己的读书心得，有的通过自主学习学会了用圆规画圆，并且设计了一幅以“圆”为主题的美丽图案或者有趣故事；还有的用科幻画的形式描绘未来科技的画卷，提高了科学素养和想象力。
通过本次活动，我校学生创造性学习能力得到了深度激发，展现出家校合作中“生活即教育”理念的落地，凸显了学生综合能力的全面提升。相信在今后的学习中，项目化学习、小组合作学习、自主探究式学习等形式定会让学生真正成为学习的主人。（撰稿：教务处 摄影：李贵贞）
