音乐学科核心素养落地课堂教学
近期，根据历下区集体教研的统一部署，将音乐学科核心素养落地课堂教学作为本学年系列主题教研的指挥棒，从合唱教学和器乐教学两方面入手进行深度课堂实践，此阶段主要结合生活实践开展以“众志成城，抗击新冠疫情”为主题的班级合唱活动。
班级合唱已成为中小学音乐教学中一个非常重要的教学模块，但进入中高年级后，大量的二声部合唱歌曲成为音乐课堂教学的重点和难点，也是一个比较难上好的课题。因为它是建立在单声部歌唱教学基础上的更高层次的合唱教学。这种如何上好小学班级合唱课，音乐教师们提前就此展开教研，结合多年的班级合唱教学经验，从科学的教学方法手段、和声听力训练方法，学生的双基培养等方面积极探讨，在课堂中通过柯尔文手势引导、低声部先入为主、音高乐器辅助等方式科学有效的开展合唱教学，此外，除了掌握科学的方法和手段，教师更重视培养学生的双基，比如：学会聆听合唱，提高识谱能力、掌握歌唱技巧等，通过以上方法使得合唱教学效果显著。
通过合唱教学充分树立合唱观念，学生能用心感受合唱魅力，培养合唱兴趣和能力，优化了音乐课堂教学，让每一个学生都能在参与中浸润审美情趣。期待下一阶段，器乐教学能够继续让音乐核心素养在附小学子的心中落地生根。（撰稿：刘倩 摄影：李贵贞 审核：曲铭）
梁梓老师指导三年级合唱练习
党颖老师对四年级进行指导
宋春雨老师对四年级进行指导
刘倩老师指导六年级合唱练习
夏一榕老师对六年级进行指导
