10月20日上午，学校教科研室组织了2020—2021学年综合学科组校级课题开题论证会。会议由教科研室主任边淑文主持，校长助理、研究中心主任刘贵华、本部业务副校长刘冬梅、名师群工作室成员徐凯妮、夏一榕、赵超、李新梅及综合学科的四位课题主持人和课题组主要成员参加会议。

开题论证会共分两大环节。首先由四位主持人分别就各自主持的课题从研究现状、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤、人员分工及预期研究成果等方面进行了汇报。

梁梓老师的课题是《基于核心素养下的少数民族音乐文化探究》，从中国学生发展核心素养出发，以蒙古族、藏族、彝族、维吾尔族四个典型少数民族为例，结合三四年级音乐教材，对其地域文化特征、民族音乐特点自己音乐调式、风格等方面进行研究探索，在增强学生对民族音乐喜爱的同时进一步培养学生核心素养能力的提升。

翟宝东老师的课题是《小篮球分年龄组的学校篮球梯队建设实践研究》，以小篮球竞赛规则中关于年龄组的界定为依托，针对目前学校篮球队建设情况，决定建设学校篮球梯队，为以后的竞赛成绩和篮球教学工作起到双向互促作用！

陈瑶老师的课题是《小学信息技术学科中人工智能普及教育的课程开发研究》，旨在激发和启蒙学生对人工智能的兴趣，通过开展低、中、高学段的分层进阶式教学，让学生逐步“启蒙——感知——探究”人工智能，进而培养学生的分析解决问题能力、动手实践能力和创新创造能力。

王敏老师的课题是《在道法和传统文化教育中渗透劳动教育的研究》，研究重点是以教材为依托，基于课堂平台，以课余生活为核心，渗透劳动教育和实践，注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，以劳树德塑造心灵，促进学生身心健康发展。

随后，学校课题评审组成员从不同视角对四个课题进行了论证指导。其中，四位名师群工作室成员分别就课题的研究背景、内容形式、策略方法、成员分工以及如何做到标准规范等方面逐一进行了点评，并对课题下一步的研究提出了合理化建议。

业务副校长刘冬梅对课题主持人的研究热情和基于学科教学及热点问题的选题意识进行了肯定，看到大家对教科研的重视而感到欣喜，并激励老师们要虚心听取建议。同时针对四个课题提出了具体要求。音乐文化的研究应对接核心素养，落实到人对万物的感受并通过音乐的形式进行表达；体育小篮球的研究应明确进阶性训练目标、评价标准和实施方式，并做好全员普及与分阶段培优的计划；人工智能的普及教育应基于信息技术学科，开发出各学段的课程；道法与传统文化中劳动教育的渗透，应遵循劳动教育的指导纲要，凸显劳动教育的主要特点。

校长助理刘贵华推荐大家在山东省远程研修平台选择教育科研方面的内容进行学习，提出要用专业标准来指导课题研究的理念。并针对老师们存在的共性问题，结合大家的研究方案，从明确人员分工、聚焦研究成果、规范课题题目、界定核心概念、准确表述目标、合理选择方法、研究步骤分工、运用测量工具、国家课程的校本化研究等方面，给大家提出了较为专业的研究建议。

教研室主任边淑文则从基于本学科、基于课堂、基于个人专业、基于自身研究基础等角度肯定了四个课题的选题高度；从研究计划的落地、分析论证的专业程度、丰富的预期成果等方面看到了主持人的用心和精心，同时感动于名师们指导水平的提高和开诚布公的态度，欣慰于老师们的成长和浓郁的研究氛围，并对下一步的研究提出了明确要求。

通过本次开题论证会，不仅看到了新科研人的努力，而且也看到了老科研人的成长，相信附小的科研将在领导的高度重视与引领、老师们的相互帮扶中结出更丰硕的成果，附小的发展也将在教科研的助力之下，更加繁荣！（撰稿：徐凯妮   摄影：张硕程）