11月11日下午，历下区小学数学教研员丁素萍老师来我校听课指导，四年级数学组王文静老师执教研究课，本部校区业务副校长刘冬梅、教务处副主任马永惠及数学组骨干教师参加了活动。
王文静老师执教四年级下册《小数的意义》一课，课堂上王老师基于学情，以学生已有知识为基础，利用几何直观模型建立小数与十进分数的联系，通过观察、猜想、对比等一系列的活动，使学生感受小数产时的必要性，进一步理解小数的意义。王老师在教学中融入了小数的发展史等数学文化相关内容，让学生了解小数的起源和发展，激发学生学习的积极性，，让学生感受到数学文化的魅力和我国传统文化的精髓。
课后，听课老师针对这节课展开了交流，丁素萍老师进行了详细的指导，她对这节课的设计思路、教学方式方法、数学文化的融入给予充分的肯定，并对这节课的各个环节给予更细化的指导，对本节课的目标达成提出更高的要求，本次活动使听课教师进一步深入解读教材，理解小数的产时意义。（撰稿：宋冀鲁 摄影：李贵贞）
四年级数学王文静老师执教研究课
课后教研员与老师们进行细致评课交流
