团队共教研 同心促成长
近期，综合组开展了集体教研活动。本次教研活动由赵琨老师主持，全体道法、传统文化教师参加。
首先，由各年级道法教师分别就近期上课情况进行了交流。老师们在教学中，加强课内与课外参与型教学实践，组织“时政播报5分钟”活动、观看与教学内容有针对性的视频，组织学生进行劳动教育调研。填写了劳动教育调查问卷，对学生的劳动态度、劳动现状进行了全面的调查了解，为后期的劳动教育教学奠定了坚实的基础。加强课堂实践性教学；严抓课堂纪律等方面进行了一系列有益的探索和改革，在提高课堂教学的实效方面，效果明显，深受学生欢迎。
然后，老师们针对近期教学的重、难点进行深入的研究，设计了各年级各单元的复习小卷，带领学生利用课堂时间进行串讲复习，课后全批全改，引导学生认真改错，使学生对学习内容掌握得更加扎实全面。综合组老师们结合学习贯彻习近平总书记“全国高校思想政治工作会议”精神，从思政课教学内容到教学方法，从逻辑结构到组织课堂，各抒己见，在肯定闪光点的同时，提出了真知灼见。认为道法老师和传统文化老师应当通过多种方式引起学生的共鸣，并结合当下的社会形势，引导学生积极向上，引导学生自主解决问题的方式，激发学生的学习动力，提升学生的课堂积极性，理论与实践相结合，达到对授课内容的升华。大家还结合近期思政课在教学中遇到的困难，对思政课管理等具体教学问题并进行了研讨。上好思政课对学生来说，在其思想上影响更持久、更深刻。综合组全体老师表示要认真学习贯彻习近平总书记“全国高校思想政治工作会议”精神，坚持“学中做、做中学”的原则，戒骄戒躁，继续保持优良传统，锐意改革，把思政课能建设成为学生真心喜欢、终身受益的一门课程。
教研“领路”，让“原汁原味”思政课堂绽放精彩。此次教研活动的顺利开展，为今后的教学工作明确了目标、指明了方向，对加强学校思政课程建设具有重要的指导意义。（撰稿、摄影：赵琨）
全组教师深入挖掘课程的思政元素，拓展教学方法和思路
设计学生劳动情况调查问卷
老师们互查作业
综合组教师的备课重点明确、难点突出，脉络清晰
传统文化教师通过研课的方式，交流心得
综合组教师讨论细化目标和改进评价方式的重要性
综合组教师认为要增强课堂的现实感、体验感、亲和力
