我校召开第六届课题成果推介会-山东师范大学附属小学官网

我校召开第六届课题成果推介会

时间：2020-11-26 浏览量：

2020年11月25日下午，我校召开第六届课题成果推介会。副校长、教学管理中心主任潘恩群，校长助理、教学研究中心主任刘贵华，本部校区执行校长盖莹，教务处主任李洪燕，教研组长、在研课题主持人及课题组主要成员参加了会议。会议由教科研室主任边淑文主持。

首先，盖校长讲话。她对第六届课题推介会的召开表示祝贺，并用“汇聚、碰撞、引领”三个关键词，给本次课题推介会定位。希望老师们通过借鉴经验，汇聚智慧；集思广益，相互碰撞；潜心研究，引领实践，共同探讨研究方式的创新，探究育人方式的转变，探索教育高质量发展的规律，助力附小发展。

接下来，有课题主持人进行成果推介。潘校长就主持的省教学研究课题《以关键学习能力培养为目标的小学生学习导航单开发与应用研究》从六个方面进行了推介，重点介绍课题研究的五项成果中的“七航”模式即：

学生初学导航——先学后教，预习在前——提取信息

同桌交流互航——互相检查，夯实预习——浅层表达

小组合作共航——重点内容，组员合作——深层表达

轮流讲台展航——展示交流，上下互动——表达纳新

教师点拨深航——深化学习，教师深航——纳新提升

课堂评价定航——过程评价，效果检测——初步运用

课外拓展提航——分层练习，巩固提升——能力形成

潘校长总结的简明扼要，为下一步全校老师的应用和在更大范围内推广提供了更加明确、可操作的范式。

王小妹老师的区级课题《利用微课进行差异化教学提高数学学科教学质量的策略研究》成果汇报主要从操作层面上进行了展示,详细介绍了利用微课进行差异化教学的有效途径、利用微课进行差异化教学的策略及形成以微课为辅的新型系列教学模式三个方面，其中的差异化教学策略很有针对性,可操作性强,便于推广。课题的研究与推进切实有效地减轻了教师部分重复的劳动,研究成果之一“中高年级视频资源包”已在数学老师中应用,让学生的学习变得更加轻松有趣。

孔明珠老师就主持的山东省教学研究课题《德育一体化视角下的小学实践育人体系研究》进行推介汇报，从“在教科研培训中提升，在教科研课题中实践”为题，汇报了自己做科研的体会和研究此课题的成果。孔老师通过学校组织教科研方面的校本培训和课题专项活动，重新定位了自己的教育科研方向，重新审视了自己的工作目标。从班主任实际工作出发，确立了本课题的研究对象及研究框架。通过近两年半的研究，课题组成员完成课题预期研究成果，树立了德育一体化教育观念，以德育一体化视角审视自己的班主任工作和教育教学工作，对自身班主任工作的专业发展指明方向。

程微微老师同大家交流了她做的区规划课题《小学“徒步济南”班本课程的开发研究》。分别从课题问题的提出，课题研究的实施过程，与课题研究成果和成效等几个方面层层展开，结合课题研究过程实践图片，与老师们进行交流。程老师重点介绍了课题研究成果中“班本课程资源整合模式”与“班本课程的开发研究”两个方面，对老师们开发班本课程提供了可操作性方法。成果的推广首先在现在的六年级六班中应用。程老师提醒大家，班本课题是以实际班级为基础的，考虑到班级的具体情况，跟同学们讨论切实可行的“班本”课程。

接下来李洪燕主任从教学与科研的关系处理上给与会老师做了提醒：学校领导重视教师科研工作，聘请了科研专家对大家进行引领，教科研室为老师们创设了浓厚的科研氛围，希望老师们能够在良好的科研环境下，将课堂教学与科研深度融合，将教学中的问题进行系统深入研究，助力课堂教学。

最后刘贵华校长做活动总结：学校的课题研究越来越规范，成果也越来越丰富，老师们也越来越来越会做课题了。结合推介的四项课题给大家明确学什么：可以直接学做法，同学科的相近年级的；也可以学方法，学习这些老师的科研方法，科研态度；还可以在听推介人推介时受到启迪，完善自己的研究和设想。总之希望今天参加会议的老师真正有收获，并将所学运用到自己研究和教学中，人人争做研究型教师，推进学校教育教学改革走向深入。