从开学初至今，每天都像高速旋转的陀螺。虽然忙碌着但心是甜的，是充实感恩的，因为从事着我热爱的职业——书法教育。说感恩，是因为学校专门为我成立“赵娜书法工作室”，山东省书法家协会的领导也是对这个工作室给予高度的认可和信任，由山东省书法家协会常务副主席孟鸿声老师宣读批准文件，由我校党总支书记刘其彬校长宣读聘任山东省书法家协会各位领导为书法工作室顾问的聘任文件等等，想到由此种种，所有的劳累化作了感恩，对学校培养的的感恩，对省书法家协会培养的感恩，以及对帮助着我的领导老师们的感恩。

书法工作室的成立仅仅是一个起点，一个平台，在今后的日子里，要从哪些方面努力呢？

首先，要有一种人生的格局

每一个人的一生都在创作，一是小创作，二是终身的大创作。所谓的大创作就是完成一种格调。一个个小成功就像点亮了一盏盏小灯，我们能够记住的是其散发出来的“光亮”，这“光亮”既是一盏盏灯积累的，更是一个人品格的象征。我们不能仅仅追求写好几幅书法作品，完成书法作品的小创作，而是要把书法当成一种一生的艺术追求，因为它是一个人一辈子的修养。在一次书法讲座上，中国书法院院长管峻老师说，技术是练出来的但是风格是养出来的，字外的东西很重要，现代人不缺少情感，而是缺少怀着对古人书法的敬畏，沉下心来对书法的修炼。著名书法家王继安老师说，世界上没有艺术品，有的只是艺术家，而艺术家是“养”出来的，是“天人合一”的境界。几位老师都在说格调，虽然说“格调”是一种看不见也摸不着的东西，但是它是一种书法人所必须追求的境界。它和字内的功夫息息相关，但是也必须加强的字外功夫，即一个人的修养。在加强字内功夫的同时加强字外的涵养。在点亮一盏盏小灯的同时燃起一生的光亮。

对于我来说，虽然是一名小学书法教师，但是我觉得很幸福，因为自己不仅仅能通过修炼写好字，而且还能教化育人，通过自己的努力，点亮一盏盏等，将中国的传统文化——书法，传承下去。孟子说，君子有三乐“父母俱存,兄弟无故,一乐也。仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也。得天下英才而教育之,三乐也。”我现在是教全校三个年级共三十个班的书法，近一千二百名学生，试想，如果能够让每个孩子都能有所进步，喜欢上书法这门传统文化，让其中的部分孩子能够在我潜移默化的影响下，在书法上精进努力，今后有所传承和造诣，那将是多么令人欣慰的事情。在读《活法》一本书时说的，人生要有格局，我也有自己的书法理想，为了实现梦想，哪怕每天精进一点点，我也要进步，自己始终铭记“厚德载物，精进努力”并且引领我的学生们前进。

再者，多方面的修炼自己

中国古代的很多文人士大夫不仅仅书法写的好，而且是多方面的行家，王维、赵孟頫，苏轼、唐伯虎、文征明，这些了不起的书法家同时也是诗人、画家。记得老师为别人题字时，总是沉下心来思考片刻后，就能将诗词歌赋等信手拈来，不但字好而且有深厚的文化底蕴。我想自己要加强的地方太多了，大量的阅读、丰富的见识、专精的临帖与思考，以及在课堂上的教学实践等都是我要积累的东西，虽然外面的世界很浮躁，但是一定要挤时间给自己“沉潜”的时间，多方面修炼自己。沉的深，定的主，才能走出自己的一条道路。

最后，坚持和热爱

记得在有篇文章上看到过，是你说没有时间做某件事是因为不够热爱，如果十分热爱，一定会没有任何理由的投入。所以不管多忙多累都要临池练习，要知道好的字是磨练出来的。比如说智永和尚勤奋习书，“退笔冢”“铁门槛”的故事；王羲之勤奋练字“十八缸墨汁”的故事等等，天分高只是一方面，贵在坚持练习。对于书法的热爱之情是最重要的。要达到一种日思夜想的程度，将书法作为生命中的一部分来对待，我的很多师哥师姐，很多已经是中国书法家协会的成员，但是刻苦习书的精神依然让我钦佩至极，有的女老师上班时工作繁忙，下班后还要照料孩子，等哄着孩子入睡后再静下心来写字已经十点多了，但是凭着刻苦的毅力和对书法深沉的热爱练习到凌晨三点。古有王铎每日笔耕不辍，勤奋习书的故事，今有同道学友们刻苦习书的样板，这足以激励我们在书法的道路上不断前行。

完成一生的书法理想其实并不遥远，极其认真的对待每天的日子，踏踏实实的练好每天的字，在技术和修养和做人上同时下功夫，书法所营造的黑白世界被沈尹默先生赞为“无色而具画图的灿烂，无声而有音乐的和谐，引人欣赏，心畅神怡”，但是学习书法的过程却是漫长、艰苦的。书法不是小技，而是大道！“点滴成江河，行远必自迩”点滴积累，坚持不懈，在修炼自己的同时将祖国的传统文化传承下去，将书法的种子种在每个孩子心中，等待它们发芽、成长、开花、结果，用自己的智慧、力量、坚持和热爱点亮一盏盏灯！（撰稿、编辑：赵娜）