抓住语文教学的“根”
11月2日，我校邀请教学研究顾问江洪春老师到校作《解读教材及备课模式》主题报告。附小副校长刘松、本部业务副校长曲淑华、教务处主任曹丽媛、副主任程微微及本部、雅校全体语文教师参加此次活动。
江老师以新疆胡杨木根繁叶茂为例，形象诠释“解读教材”作为教学“根”的重要作用。通过三个课例，启发老师们要教在点子上，明确学习目的、要点，懂得语文教学的本质，熟悉课标，特别是学段目标，力求完成好教材“规定动作”，不仅要教完，更要教好。
接下来，江老师以一个个典型的课例，逐字逐句，甚至每个标点进行详细解读。他指导老师关注导语，关注教材的前后联系，关注课后练习题，关注学情……他细致地指导老师们从字、词、句、段、篇等几个方面进行解读，善于发现教材中隐含的问题及答案。虽是常规工作，却给老师们以醍醐之醒。恍然大悟之时，老师们与江老师进行互动，将自己的思索与收获与江老师探讨，气氛活跃。
江老师的主题报告不是理论的堆积，而是以教材为中心深入浅出地讲解。在风趣而接地气的讲座中，直指语文教学最深沉、最重要的内容——语文教学的“根”。 （撰稿：程微微 摄影：李贵贞）
江洪春老师作《解读教材及备课模式》主题报告
全体语文教师认真听会
