11月8日，一年级语文组汉语拼音复习教学研讨活动在一年级四班和五班教室举行，教务处主任曹丽媛及一年级全体语文教师参加此次教研活动。
一年级语文组满静、李倩老师在组内集体教研的基础上，分别执教汉语拼音复习研究课。两位老师的复习课尽管教学环节各不相同，但是都在准确把握课程标准及教学目标的基础上，立足于拼音学习的重难点进行巩固和强化。课堂采用学生喜闻乐见的游戏活动，寓练习于游戏之中，大大激发了学生的学习兴趣，不仅使他们在情趣盎然的气氛中复习巩固了汉语拼音，而且培养了他们主动探究、团结合作的能力。
两节课之后，曹主任对两位上课教师的课堂教学设计、学生课堂学习习惯给予肯定，并对如何上好拼音复习课，如何在拼音口语测试前对学生的拼音学习进行有效指导做了细致讲解。希望一年级全体语文教师在拼音复习中做到以下几个方面：首先，发挥学生课堂学习的主体地位。在巩固重难点的基础上，体现拼音复习课的层次性，以便学生较好地掌握所学拼音，并能迁移运用。其次，努力创设各种情景让学生处于拼音学习的环境之中，例如：教室拼音文化的创设，借助拼音阅读课文，借助拼音阅读课外书籍等。
汉语拼音教学的有效方法需要我们来创造，只要我们善于把字符变活，把学习的主动权交还给学生，相信我们的学生定能在拼音王国里尽情驰骋并乐此不疲！（撰稿：丰丽萍 摄影：刘俊）
认真听课
满静老师执教汉语拼音复习课
李倩老师执教汉语拼音复习课
