12月12至16日，山东省小学书法学科德育优秀课例展评活动在泰安市泰安师范附属小学举办,副校长刘松带领我校书法教师赵娜观摩了此次活动。

本次活动有来自全省17地市共34节小学书法课。评委由各地优秀教研员组成，这次书法评优课是全省第一次进行书法德育评优课。每位教师都是各个地市选拔出来的优秀教师，书法基本功过硬，书法课设计独特巧妙，将书法课与德育教育相结合，在教会学生写字的同时渗透做人的道理。

山东省教研室语文兼书法教研员李家栋老师为此次活动做出总结，他指出今后每位书法教师要以课堂为主阵地，紧紧围绕书法教材，充分挖掘德育重点，在课堂上运用教学策略，合理使用多媒体手段，为学生提供更加优质、高效的书法课。

通过此次活动，使老师们明确了怎样将德育教育润物细无声地在小学书法课上渗透，同时更加扎实有效地开展今后的书法教学工作。（撰稿、摄影:赵娜）

听课有感：向下与向上

赵娜

有这样一则故事发人深思：年轻的建筑师向他的老师求教，怎样才能把高楼大厦建造得更雄伟，以展示自己的设计才能？老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的恳求下，老师才说出两个字“向下”。年轻人仍不解其意。一日，他到林木繁茂的公园散步，见到一场大风过后，许多低矮的小树有的折断，有的连根拔起，而参天大树却依然拔起，毫无损伤。这时刚好有许多人在挖坑植树，有的人大声说：“坑挖深些，根子才牢固啊！”于是年轻人立刻醒悟：要想向上，先要向下打牢根基。

无论生活中还是学习上，人们都渴望不断进步，但却很少注意平时“向下”的积累，不在基础上下功夫，在面临机遇和挑战时就会感觉腹内知识的匮乏，失去更多发展的机会和空间。通过此次评优课，我深刻地意识到“积累”的重要意义，谈谈自己的几点心得：

一、知识的积累。在本次全省17地市选拔出来的评优课上，有的教师妙语连珠，对于学生的发言适当精彩的点评，对于优秀的古典诗词可以说是信手拈来，为课堂增彩不少。比如讲到笔画时引用卫夫人笔阵图中的句子“横如千里阵云，竖如万岁枯藤”，既形象生动又有历史渊源；再比如讲到“点”这个笔画时引用“大珠小珠落玉盘”引发学生想象等。我想这一方面是教师自身的教学智慧，但是更多的是平时的知识上的积累，多读书多思考并运用于课堂教学中。让自己逐渐丰厚起来，让书法课有滋有味，首先要在知识积累上下功夫。

二、书写的积累。在此次书法评优课上，有的老师不仅设计的环节好，一出手写字是更是让人眼前一亮，我想这样的课才是真正意义上的好的书法课，不仅对学生起到示范引领作用而且给老师们一种赏心悦目的感觉。这就是功夫，这就是书法基本功的体现，也是对一位书法老师最基本的要求。点滴积累，聚沙成塔。这也更加激励我不管平时多忙多累，都要沉潜下来练字，磨去浮躁，留下沉静，体味书写的敬意与喜悦，更是完成生命的一种修行。

三、素材的积累。完成一节好课包含了很多因素和环节，这些素材都需要在平时的日子里去积累。这就好比平日里有意识的积攒一颗颗珍珠，关键时候就能串成一串美丽的项链一样。每个汉字的演变过程，视频动画的分类整理，独特新颖的教学设计的等等，这些都要求我在平时做个有心人，在积累打磨的过程中一点一点的前进。

点滴成江河，行远必自迩。极其认真的对待每一天，对待每一节课，在打磨每节课的同时完成对生命的一种修行。我想：“向上”是一种追求，“向下”则是付出。多一份耕耘，多一份积累，多一份韧性，欲让枝叶更繁茂些，从现在开始就在根基上下功夫吧！