三年级课堂书法作品展

四年级课堂书法作品展

五年级课堂书法作品展

书法感言

坚持的力量

五年级四班 李苇杭

我已经学习书法五年了，在这段时间内我经历了酸甜苦辣咸，收获了成长，锻炼了意志。在许多老师尤其是赵娜老师的指导下，我勤学苦练，不断发现自己的不足，完善自我，对书法的热爱激励我追求书法的梦想。

我从5岁开始学习，先后学习了楷书、篆书、隶书、行书。初学时因为没有耐心，写得笔画粗细不一，被批评后就想放弃。每次上书法课，同学们都要把作业挂到教室墙上让老师点评，当老师表扬其他同学而又批评我的作业结构不紧凑、笔画不流畅、布局不合理时，我的心中如同喝了酸梅汤。在老师的严格要求和鼓励下，我慢慢的产生了兴趣，自己主动练习，每天晚上直到写出满意的作品才肯休息。坚持了一段时间后，我在课堂上被老师的表扬的次数越来越多，获得了各种级别的书法比赛荣誉证书，心中充满了喜悦和自豪。五年来，我明白了只有付出才会有回报，明白了书法学习贵在勤奋，每天坚持练习，持续一定时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。这让我想起了赵娜老师的一句话：世界上最快的捷径就是脚踏实地。

书法学习让我了解了中国历史和传统文化知识。老师为我讲述了历史上众多书法家的故事，如：颜真卿、柳公权、欧阳询、王羲之......每一位书法家都是志向坚定，遍访名师，勤学苦练，成就了无数作品千古流传。我喜欢在名胜古迹中寻找书法，登上泰山经石峪欣赏《金刚经》书法，一尺半的摩崖大字平铺于石坪之上，通篇文字气势磅礴；曾经到千佛山齐鲁文化碑刻文化苑领略山东传统碑刻文化的独特魅力；前往曲阜孔庙看到了自汉代以来的1000多块石碑，如同进入中国古代书法艺术的宝库，同时也了解了中华文化的源远流长，懂得了诚信做人、感恩图报的道理。

虽说万事开头难，但我已经在书法学习上迈出了关键的一步，我相信只要不放弃，再多的困难都会被我踩在脚下，甩在身后。我的爸爸曾经送我一句话：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。在书法课上赵娜老师的悉心指导让我不断进步，不断提高，也感谢我的班主任祝永春老师每个学期都会把我的书法作品挂在班内展示，鼓励我坚持学习、超越过去，我会用更优秀的作品来回报关心我的老师们！

参加书法精英班心得

五年级一班 黄灏

我从小学习书法，所以早就练得了一手好字。我参加过许多书法比赛，有国内的也有国际的，并且都获得了比较理想的成绩。我还顺利的通过了书法软硬笔九级的考试，受到老师的高度赞赏。终于，在2016年9月，我被成功的选入山师附小书法精英班兴趣小组。

可要进入书法精英班，却不是件容易的事情。首先要在书法老师赵老师的书法课上好好表现自己，其次要写字基本功扎实，还要经过层层筛选，最终留下来的，才能成为书法精英班的成员。

我们书法精英班的上课时间是每周三的下午放学后，虽然课时并没有很长，一节课只有四十多分钟，但同学们学到的知识却特别多。 在课上，赵老师会先给我们讲评之前布置得作业，老师细心的讲解，让我们能够很快的了解到自己的缺点和不足。随后就到了让我们“任意创作”的时间了，大家可别乱想哦，我们可是书法精英班呀，当然不是乱涂乱抹，是要写出几幅像模像样的书法作品的哦！每个人都十分认真，一笔一划的写好每个字，没过多长时间，每个人的桌上就都多了一幅“学以致用”，“文以载道”这样的斗方作品，完成好就可以洗涮毛笔收拾桌面了，一节课就这样转眼结束了。

要说到学校的书法活动，最让我难忘的就是“红领巾交易市场”的书法义卖活动了。在活动中，我们首先将早已写好的书法作品挂到展示架上，随后我们就开始现场写“福”字了，没几分钟，我写的几幅行书“福”字就被人买走了，又过了一会儿，宋牧堤同学的两幅装裱好的书法作品也被人买走了。由于“顾客们”的热情太过于激烈，赵老师现场书写的作品和展示架上的作品很快就被“洗劫一空”了。这次活动我们共为山区贫困学生义卖捐献了五百多元钱，奉献爱心的同时我们体会到了付出，收获和价值，并且还提升了我们的财商能力。

中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是我们的祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富。练习书法让我心静，让我懂得做人的道理，我会继续在书法的海洋里遨游，愿有更多的同学也能和我一样喜欢中国书法！

坚持

五年级二班 高鸣远

以前我觉得练毛笔字非常枯燥、乏味，不仅要看字的结构还要注意用笔、用笔的力道……在这样的情 况下，我会偷懒，有时候需要父母提醒多次才练一会儿，有时候就算父母提醒也不练了。虽然梦想成为书法家，但是总是不能坚持练习，总想去玩这玩那，梦想就变成了夸夸其谈的妄想。

直到有一次在爸爸车上听到了关于墨池的故事。王羲之是1600年前我国东晋时期著名的书法大家，被人们誉为“书圣”。王羲之7岁开始练习书法，勤奋好学。王羲之家门口有一个水池，每次练完书法都会在此洗毛笔。过了二十年，天天如此，他把门前原本清澈的水池都洗成了黑色。后来人们把那水池称为“墨池”。

听了这个故事，我开始陷入深深的思考。就连大书法家王羲之的成就也是勤学苦练得来的！而我光想不练怎么会取得好的成绩呢？于是我知道了，做什么事情都要坚持不懈、勤奋好学。要练好毛笔字就需要好好研究每一个字的字形，每一笔划的位置，了解间架结构，书写的时候注意用笔变化，学以致用，运用到每一个字的练习中。剩下的就是反复练习、巩固、总结、提高。

在接下来的学习中，我开始坚持练习。我知道了“以”字写的时候要保持斜势，要写的扁、长，下面的提和右边的点收笔齐平。写“載”时，要注意顶上的“土”的竖要和底下“車”的竖划对齐。写“用”时，中间的横划不要写得太满，要留空隙；中间是垂露竖；“用”字整体偏正方形，写长了就不好看了。“文”字的点是竖点儿；横画不要写的太长，稍短点；撇、捺要稍微弯曲，捺要出捺角。“墨”字中，四个点最宽，写的时候四个点要从中间分开一些，给“土”留点顿笔的地方；“土”要写的粗一些。

坚持练下来，写出了几篇看起来不错的作品，比以前有了很大的进步，爸爸帮我装裱了起来，得到了展览的机会，受到了好评。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。万事只要坚持就能成功，就像格拉德威尔说的一万小时定律一样，只要坚持到了一万小时就能成功、就是胜利！所以我要坚持练习毛笔字，不怕苦不怕累，不贪玩不放弃，一步一个脚印，争取取得更加优异的成绩！

书中墨宝，字里含金

五年级十三班 陆通瑞

第一次开展书法课是在一个晴朗的午后。那天，山师附小北楼五层的某间教室里充满了欢声笑语，那是我们书法班的同学在教室里练习书法。“书中墨宝，字里含金。”是我们这节课要写的字。老师在讲台上一点一点的教我们该怎么写这些字，而我们也认真的听着，牢牢地把它们记在心间。那时我们就把这个戴着眼镜扎着马尾的老师当做了自己的良师益友。一个月期下来，赵老师勤奋的备课，辛劳的讲课的身影慢慢融入了我们的生活。我们从一开始对书法班的些许好奇变得很坚定:我们一定要学好书法!

我是一个爱书法的小女孩，周末在少年宫也学习书法。在家时，我愿意拿出大把时间来练字。虽然我现在写的字不是多好，但我相信：只要我尽力，就没什么不能写好的。而且那些著名的书法家，也不是练几次就能成名的。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他们都要刻苦学习，才能成才。比如王羲之，

传说王羲之小的时候苦练书法，日久，用于清洗毛笔的池塘水都变成墨色。据说有一次，他把字写在木板上，拿给刻字的人照着雕刻，这人用刀削木板，却发现他的笔迹印到木板里面有三分之深。这就是成语"入木三分"的由来。

我之前以为书法是一个很枯橾的东西，可通过学校赵老师和少年宫几位老师幽默的语言，让我不知不觉爱上了书法。书法是中华民族传统的文化瑰宝,至今仍生机勃勃。书法，是中华文化的集合体，是集学识、文化、气质、性格、阅历、心境、情绪、天赋、技法于一身的伟大艺术，是融文字学、文学、音乐、舞蹈、体育、武术、诗词、哲学于一体的高深学问。

通过学习书法，我收获的不仅是写字的技巧和方法，还收获了自信和快乐！我喜欢书法的原因有很多:一是书法能让人心平气和，改掉了我总是动不动就爱生气的小毛病。二是通过练习毛笔书法让我对汉子的结构有了更好的了解，从而使我写的硬笔字也变得比以前好看了许多。三是学书法能让人静心，从而培养人的专心、细心、耐心和毅力。常言道:宁静致远,静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时,思维质量和办事效率是最高的。这可以弥补我做事马虎、缺少耐心的不足。四是书法可以陶冶情操。学习书法要求我们必须以高度的学习热情,诚恳的态度来对待;必须勤奋不息,孜孜不倦;必须加强修养,拓宽意境;必须丰富学识,博古通今,否则必将一事无成。

书法班不仅让我有了很多收获，还让我增长了知识。这学期，赵老师带我们参观了很多书法大家的作品展。不论是王羲之作品展览，还是欧阳中石作品，这些书法精品都是内涵丰富、博大精深,使我们在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、心灵的美化。

总之，书法班真的让我们受益匪浅。我爱书法！

书法让我更自信

四年级七班 骆筱安

我非常喜欢上书法课，因为在赵老师的讲解中可以学到很多书法知识。我喜欢写软笔书法，因为既可以练好硬笔的字体，参加书法比赛，还可以提高审美能力，培养我的耐心。

每个星期三下午，一下课我就飞奔到书法教室。迅速拿出书法毛毡，轻轻的铺在桌子上，再依次拿出毛笔、墨水和宣纸，放在毛毡上，最后小心翼翼地把墨汁倒入墨盘里。“对了，我还没涮笔呢！”我自言自语道。用清水湿润了笔，回到座位上，再检查一遍书法工具，哇塞，一切就绪啦。

记得有一次，我们开始学写“学以致用”四个字。“‘以’字要立起来，要稍微向上倾斜，横平竖直，笔画要硬，就像在大门口站立的士兵，多有精神！”听着赵老师的讲解，我想象着一个士兵精神抖擞的站在那里，一下找到了感觉，一气呵成。“很好，就是这样！”，赵老师马上鼓励我说。

每次的作品都会放在黑板上展出，赵老师一笔一划的讲解，哪位同学这笔写的好，哪位同学那里需要注意，让我们取长补短。赵老师总说我的进步很大，原来我认为毛笔字不好学，但经过一学期的学习，在赵老师的鼓励下，我又有了学软笔书法的信心。在练习中，我感觉自己就像一名正在指挥的将军，一笔一画，每一笔都好像活了，配合着我。

在疲倦的时候，写毛笔字总能让我放松下来。每次写完，我还会把作品在家里拍卖，爸爸妈妈都会争着买我的字，哈哈。

我认为，软笔字和硬笔字相比，软笔字更有内涵、更好看。赵老师说如果认真练习，还能有机会参赛呢！有志者事竟成！我相信只要我努力就一定能成功！