一年级语文组

丰丽萍：《中小学表现性评价的理论与技术》

刘俊：《每个孩子都能成功》

李静：《班主任其实很好当》

满静：《完美教室》

李倩：《爱弥儿》

刘佳鑫：《第56号教室的奇迹》

二年级语文组

刘庭芳：《如何说孩子才肯听怎么听孩子才肯说》

曹建军：《发现母亲》

吕志瑾：《班主任，可以做得这么有滋味》

李雯：《罗恩老师的奇迹教育》

三年级语文组

王素芳：《第56号教室的七级》

丁翠翠：《教有所思》

安宁《从优秀教师到卓越教师》

和骊麟《学飞的盟盟》

张月盺《语文教学追求简约之美》

刘继青《我的理想育》

孔玲敏《影响教师一生的经典故事》

四年级语文

吴越 《爱惜与教育》

王瑛《教想曲》

王睿《班干部的管理学问》

王伟静 《素质教育的呼唤——救救孩子》

张淼《教师如何与学生沟通》

李俊华《老师怎样和学生说话》

朱立金《诗意语文——王崧舟语文教育七讲》

李军《守望教育》

五语文

祝永春《正面管教》

庞彩《大家不同大家都好》

曹丛《让孩子听话的心理学》

范新瑞《语文课》

李红玲《心平气和做教师》

周怡《从优秀教师到卓越教师》

杨小姝《爱弥儿》

六年级语文

刘艳《我的教学勇气》

许丽萍《好老师是自己找的》

王彩《深度语文》

陈敏《做一个有思想的教师》

张垚《做不抱怨的教师》

刘佳莹《做一个幸福的教师》

高真真《给我一个班我就心满意足了》

颜咏《孩子们!你好!》

左妍妍《陪孩子走过小学六年》

一三数学组

侯蕾花《有自由才有成长》

张秋雅《靠自己去成功》，

李玲玲《教师怎样和学生说话》

王涛：《教育是慢的艺术》，

刘英兰：《爱的教育》，

董文菁：《第56号教室的奇迹》

彭立华：《最美的教育最简单》

二五数学组

陈桂玲《每个孩子都能成功》

王青《高效课堂二十二条》

宋冀鲁《教育是慢的艺术》

刘蓬《做一个会偷懒的教师》

张丽娜《教育中的心理效应》

李莉《做不抱怨的教师》

赵晓敏《偷影子的人》

徐慧《好妈妈胜过好老师》

陈金花《让孩子安心做自己》

朱彦蓉《给小学数学教师的建议》

四六数学组

韩云《翻转学习》

郝婧婧《教育漫话》

郝鑫《数学史概论》

秦蕊《发现儿童》

吕彦《影响教师一声的经典故事》

音乐组

冯雪《做一个幸福的教师》

宋春雨《音乐教学新视角》

梁梓《我的教学勇气》

刘文婧《爱和自由》

刘倩《音乐教学新视角》

英语组

周婕《成为有思想的教师》

陈静琳《教育从尊重开始》

李轩超《走进最理想的教育》

王莉《不跪着教书》

赵东亚《如何阅读一本书》

李宽明《怎样成为一名优秀的英语教师》

王红艳《第56号教师的奇迹》

王甜《教有所思》

栾昆《用心灵赢得心灵》

薛林《高效课堂的二十二条》

毕艳萍《做一个幸福的教师》

体育组

李耀祥 《第56号教室的奇迹》

史建梅 《论语》

刘泽华《与体育教师谈心》

牟珊珊 《赏识你的学生》

翟宝东《偷影子的人》

刘猛《亲爱的安德烈》

赵超《麦田守望者》

李娟《做卓越的教师》

李燕《孩子，你慢慢来》

美术组

宋黎辉《人类简史》;

马锦《中国古代服饰研究》;

马华《教育的十字路口》;

王敏《大家不同，大家都好》;

房焕《高万祥与人文教育》;

徐凯妮《透视翻转课堂》《基于标准的教学设计》。

李钦潇《没有坏孩子，只有坏方法》

综合组

赵琨《课堂创生的智慧》

赵娜《精进》

王敏《论语》

阴泓欣《教育实话》

付晓莉《教室里的正面管教》

信息组

韩慧《爱弥儿》

宋雅琳《读书是教师最好的旅行》

陈瑶《孩子，把你的手给我》