近期，德育副校长盖莹主持申报的课题《小学品德学科核心素养的系统建构与培育路径探究》，经济南市教育科学课题专家评审委员会评审，并由济南市教育科学规划领导小组审核批准，立项为济南市教育科学“十三五”规划课题，立项编号135C1605。
该课题研究价值:我国学生核心素养的架构今年刚刚颁布，以核心素养为目标的课程改革研究还刚刚起步，对于德育显性课程如何培养学生核心素养的研究还比较少，针对小学阶段的相关研究几乎还没有。对于什么是小学品德学科的核心素养、品德学科核心素养确立的依据、培养品德学科的核心素养的路径等基本问题，目前还没有系统、科学的研究。盖莹副校长带领课题组成员,借鉴国内外的相关研究成果，结合小学生人格和能力发展的阶段性规律，在对小学品德学科核心素养的系统建构，探索其培育路径方面做些探索。
